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英语四级考试经验心得
四级满分经验分享
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我是2003年12月参加的大学英语四级考试，时至今日过去了一年半。就在我对考试的记忆已经渐渐淡去时，有关我四级满分的“动人”故事却好像忘记了时间一般流传了开来。
思想把我带回那年的夏天。我仍清晰记得那个炎热的八月我和表弟一同去北京新东方学四级时的情景。那是我第一次感受到不一样的英语课堂。分讲词汇、阅读、听力和写作的四个老师以更胜酷暑炎热一筹的热情将十天高强度大容量的课抗了下来。他们的激情点燃了我的斗志，将我夏天午后沉沉的瞌睡一扫而光。老师上午上课，下午我便在有生以来见过的最长的教室里做题……
我将这种状态一直带到了之后的那个学期，带到了考四级之前。我想我当时考前的状态只能用“入戏”来形容：在同学们都紧张无比的同时我却与往常一样的复习，四级考场对于我而言不过像是另一个模拟考试的教室……至于成绩，我真的没有期望那么多，而结果却自然只能用喜出望外来形容。这其实也是我首先想跟大家说的：从容备考，考试不要有思想包袱，沉着应战。四级考试并非我们追求的终点，它只是一块表明我们阶段性学习成果的试金石，一块我们迈向更高目标过程中的垫脚石。明白了这点，大家应该能以更轻松的心态应考，这对取得好成绩是非常有利的。
四六级考试是一种achievement test（成就测试）。有别于像GRE那样的aptitude test（资质测试），四六级考试侧重于考察学生对已学知识的掌握情况，这就要求我们平时多积累语言素材，打下扎实的基本功。大家知道，学习英语一天两天容易，可要做到制定一个计划并长此以往地执行下去，却不是每个人都能咬着牙坚持到底的。就像到国外生活得成天面对奶酪和三明治，即使你不喜欢也得接受，既然英语是我们每个人都必须学好的功课，那么我们就应该抛弃心中的逆反心理，试着跟英语“交朋友”。朋友几天不见会想着要联系，几天没有碰英语课本也应该想着是不是该找本英语杂志来读一读。当然，如果对英语的感情能从“普通朋友”发展到一种强烈的兴趣爱好，那是更好不过的了。兴趣是最好的老师，兴趣是我们达成任何目标都需要的不竭的动力。正是对英语学习的浓厚的兴趣促使了我一步一步不断取得新的成绩。
在我看来，对英语学习的兴趣并非像其他科目那样难以培养。由于语言是一种文化，这就使得我们完全可以脱离课本从生活中的各种文化现象当中来学习语言。任何的语言应用实例都是最好的教材，这大大扩充了我们学习的来源和渠道。试想，从电影的对白当中学习不比咬着笔杆在纸上写写划划要更富有乐趣么？同样，鉴于四六级考试考察的对象大多数取材于生活，我们更应该从生活中学习英语而不是从书本里寻求问题的答案。课余时我们可以多阅读英文报刊杂志，这样一来可以扩大词汇量，二来可以提高阅读速度，还可以培养我们的语感。很多人认为语感是虚的东西，是靠不住的，其实不然。外国人同样通过语感来指导他们生活中语言的使用。一位美国朋友曾跟我说：“如果你讲出一个错误的句子，也许我不知道它错在哪，但我能肯定它是错的。因为我知道我们
native speakers（指以英语为母语的人）是不会这么说的。这种判断已经成为了我思维的一部分。”瞧，语感也是外国人思维的一部分！
除了语感有助于我们学习英语外，我认为比较学习也是一个相当好的学习方法。我们中的大多数是将英语作为一门第二语言来学习的，那么可以用来与之作比较的自然是我们的母语——汉语了。仔细想想当初我们是怎么学习汉字的：先从拼音学起，然后通过拼音识字，然后把学到的汉字组词造句……这样我们就基本学会了一个汉字的用法，所以拼音是关键。同样的道理，在学习英语的过程当中，国际音标的掌握是非常重要的。它是我们今后学习生词，纠正发音等等的强而有力的工具，是学习的一个基础。说句题外话，有人因为四六级考试不考口语而忽视国际音标的正确掌握，这是相当不明智的——如果你想提高你的英语水平的话。
著名的水桶理论同样可以应用在这里。水桶理论的内容是说：高度不同的木板组成一个水桶，能装多少水是由最低的那块木板的高度决定的。英语综合能力的高低由听、说、读、写四项基本功组成，而它的高低也取决于其中最差的那个指标。国际音标不学好，从而导致发音“中国人听起来像外语，外国人听起来像中文”，这种“难以启齿”的尴尬我相信对英语学习是非常不利的。话扯远了，再回来说说英语和中文之间还可以进行的其他一些比较。
学习英语的时候遇到生词，有时我们可以通过其拼写就知其音（发音），晓其义（词义），为什么？知其音，这是因为我们知道英语中字母在单词中不同位置出现时的不同发音规则，并且熟悉一些常见字母组合的固定发音，从而可以推断出一个单词的发音。知其义，这是因为我们认识英语当中的部分词根，了解英语当中的一些前缀、后缀所表示的含义，从而可以推断出一个单词的词义。举例来说，单词“biped”，很多人不知道它的含义。但是如果我们能将这个单词拆成
bi-ped，并且知道bi-前缀表示“双”的含义，而-ped词根是“脚”的意思，那么我们便容易判断这个单词是“双足动物” 了。在中文当中我们不难找到相似的对应，那就是形声字。通过一个字的音旁，我们可以大概估计出这个字的读音，而通过它的形旁，我们则可以判断出这个字的意思。像一组汉字“脑、脖、胸、肘、腿、脚、肺、肝”，它们都含有形旁“月”，表示身体的一部分。在英语学习的过程当中，常常能发现英语和中文的这种巧妙相似，如果能将二者比较结合学习，一定能收到相当好的效果。接下来，我想针对考试，按照听力、填空、阅读和写作四个部分简要谈谈我的一些经验。
（1） 听力部分：考卷发下来之后到听力测试正式开始之前的这段时间，一定要好好利用来把听力部分的所有选项迅速浏览一遍。这样一来可以在做听力部分时节省阅读选项的时间，二来可以在听音之前就根据选项事先对内容做个心理预期，做到听音时有的放矢地听。
（2） 填空部分：这部分主要考察考生的单词掌握情况。我建议大家在复习这个部分时把重点放在历年真题或模拟题出现过的生词上，因为这些词考的几率会要大一些。
（3） 阅读部分：掌握英语文章的行文规律。阅读时着重抓住各段中心句（一般出现在段首），这样便把握住了整个文章的结构，也有利于判断作者的中心思想和写作目的。
（4） 写作部分：文章一定要有一个好的框架，让人感觉逻辑紧密、层次清楚。不一定要用到大量的长难句和纲外词汇，但偶尔一些新颖的句式或较难但使用准确的亮点词汇会给文章增色不少。
由最初在新东方的课堂上听老师介绍考试经验，到通过实战获得自己的亲身体会，我回顾这一路走来的历程是漫长而艰辛的，然而也是甜蜜和颇有收获的。最后想说的是，我在这里跟大家谈了一些学习英语的心得，交流了一下考试做题的技巧，不为考试，只是希望大家能在与英语接触的过程当中擦出“电的火花”，感受到其中一个魅力无穷的世界。
刘畅，北京新东方四级班学员。四级考试满粉获得者、北京新东方学校2005年高分学员颁奖大会四级一等奖获得者。
经验谈：背英语四级单词的三个小窍门
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以下是本人在背英语四级单词的时候，总结出来的三个小窍门，经过亲身体验觉得非常不错现向大家推荐，各位网友朋友们不妨自己试一试：
1.背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起
homograph? 虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。
这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。
3.背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。
17岁女生英语四级97.5分高分成功秘诀
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成功秘诀：学英语像煲汤，慢工才能出细活
快报讯 在刚刚揭晓的英语四级考试中，南京17岁的女生小徐获得了97.5分的高分，到目前为止，还没有消息显示江苏有考生的分数高过小徐，这就意味着小徐可能是江苏省此次四级考试的状元。令人惊异的是，这个小姑娘并非人们预料中的来自外语类学校或曾经出国进修，而是一所艺术学校主修器乐的学生，英语全凭自学。她说，学英语就像煲汤一样，慢工才能出细活，在刻苦练琴的同时，她每天都要花上3小时学英语，从未间断过。
害羞的小徐执意不肯在报纸上透露自己的姓名，但她拿出了自己的准考证，并愿意把准考证号（2060510320）告诉大家，以验证自己的成绩。小徐目前在一所艺术学校读三年级（相当于高三），主修器乐，现在手风琴已达到10级，钢琴也过了8级。在紧张的练琴之余，学英语和写作就成了她生活的全部内容。负责辅导小徐的时代外国语学校宋刚老师说，在四级考前培训的三个月里，别的学生一个星期就按规定来上两天课，而小徐要来四五次，一些重复的内容也不放过，学习非常踏实。
考分公布后，和小徐一起学习的名牌大学的大哥哥大姐姐们都非常诧异，为什么这个一天大学英语系统教育也没受过的中学生考分如此之高？原来，从刚开始学英语，小徐就意识到外语的重要性，把学英语当作自己的爱好。每天她都要花上3小时学英语，她的经验是，每天学、每天背，与每周集中学习一两次的时间可能差不多，但效果要相差很多
初中时，小徐在玄武外校上学，英语学习是日常学习的重要内容。在学英语的过程中，她总结出了三条经验，并一直坚持执行。首先是在课堂上记笔记非常认真，课后抽时间常看看，把典型例句背下来。遇到错题就集中在错题本里，也要时常反复地回顾一下。第二条是一些常用的词组、重要搭配自己整理好，再背下来，这些整理工作量非常大，但理出体系复习起来也就轻松了。第三条就是背诵，她把从初中到高中的课文全都背了下来，培养了一定的语感。小徐背单词也很有一套，就是不孤立地背，可以把单词放到具体的语境中去，如课文或例句。这样既可以培养语感又能熟悉单词的用法。
到艺术学校上学之后，小徐在学校学的英语并不多，她自己就自学了新概念英语的第二册、第三册，掌握新的单词和语法。同时，她从不放弃阅读英文原版材料的机会，通过阅读大量了解英语母语国家的社会人文背景、历史风俗等知识。小徐说，一开始读不懂大部分的英文资料不要紧，先从中英文对照的资料看起，逐渐地提高。
写给基础不好的同学--我应急备考四级的招数
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我的英语学习基础很差，又很懒，对英语没一点兴趣，从高考后就没碰过英语，大学前两年的英语考试都是被老师好心提成及格的:(。我是那种不被火烧到屁股绝不起来行动的人，所以一直到考前15天才开始看英语。这次第一次过四级，考了71分，现在想说说自己的应急复习方法给“同道中人”，目标高的朋友就别往下看了；基础差的同学呢，还是希望你从现在开始好好准备，但要是到考前觉得时间实在不够了，可以偷偷把我这篇文章翻出来看看。
我的方法是：串联单词（王长喜）+真题
关于背单词：我认为对于我这种基本上属于0基础的人，背单词是最最最重要的，宁可牺牲掉练阅读、听听力的时间也坚决要把单词拿下。在复习之前我看四级的真题基本上一句有2/3的单词都不认识，很打击人的。至于我选择串联单词的原因，这是分词频的词汇书，因为已经没有时间，没有能力把所有的四级单词都记住，所以只能取大舍小了。四级单词中的物品名词一类我都没有记过。所谓串联记忆当然是把同义词放在一起记忆，个人感觉对词汇题很有帮助。当然这类的词汇书很多，可以根据个人条件自己选择。我认为像我这种情况的同学如果时间太紧，只要背到看单词知道意思就可以了，时间原因可以放弃记住拼写（我就是，最最怕的发生了，这次复合式听写错high了）。最好多看几遍，我到考试前背了三遍串联单词。
除了背单词其他项目的练习我都是靠真题来进行的，感觉模拟题太偏了。一定要掐时间做题，因为像我这种情况做题速度很慢，要多做真题来提高速度。这些都是以单词为基础的，如果单词背不熟，看题目的时候要想半天单词的意思，速度自然提不上去。
至于作文，如果像我这样基础不好，应急突击的话，作文不要要求太高，考试前记住几种文章的连接词，写文章不要图词藻华丽，一板一眼用自己觉得熟的单词、语法。宁可平实也尽量不要出错，毕竟我们的基础不好。这是四级的方法，六级当然大不一样。
考试前几天要坚持用英语听力磁带磨耳朵，我感觉耳朵习惯了英语的环境后，只要单词熟，听力拿个基本分还问题不大。（555，谁想到这次考复合式）
看一下我这次考试的失分：阅读错了6个（=.=），词汇+完形扣了7分左右，听力前面错了1个，后面复合式……错high了。
还是劝大家还是从现在开始好好复习吧，这招只是供忽悠及格之用。如果你实在是像我这样非要有压力才学的下去的话，可以临考前按我的方法试一试。最后提醒一下，既然平时不努力，考试前就一定要全力以赴的准备，开夜车是一定的，我最多一天喝过6包咖啡。这时坚决不能看其他同学，像人家那样按时作息，想要通过四级，一定要有付出的，之前不努力，只有应急临时熬黑烟圈了……
懒人也能过四级,我的四级路-给想及格的朋友
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我四级考试考了三次，分别是2003年的12月，2004年的6月和12月，三次的得分分别是38分、53.5和70分，我在这里不怕说出自己的“家丑”，因为我想以我的经历告诉大家，没有什么事情是不可能的，关键在于你想做还是不想做！
我的英语基础不是很好，从初中到高中大学一直如此，基本上处于那种高不成低不就的位置。但是我个人的最大特点就是出奇的自信，所以不管我遭受多大的挫折，我总是毫不畏惧的朝着自己的目标前行！我的四级是三次才过的！但是绝不是因为我笨，而是我的贪玩，大学里可以说我真正学习的只是上个学期，在那之前也就是前两次考四级的时候，我是一点书都没看，我的成绩也就是可怜的38和53.5，在我到了上个学期的时候，班上已经有一半的人通过了四级，一向要强的我为了自己的尊严，决心好好的攻克四级这个堡垒！
在复习之前，我自己为了一个自我分析，首先就是对自己的英语水平进行了客观的评价，第一次的38分是在我们学校三个月长假后去考的，而且那三个月我都在生病，一点没看书，那么点也是应得的。第二次也是没看书复习，但是由于那个学期是大二的最后一个学期，还有英语课，所以即使我不复习收到课堂气氛的感染，水平多多少少比在家呆的三个月要有所提高，所以取得了53.5，所以我的基础还算可以，我对自己说，你只要稍稍复习一下就可以过了！我对自己是充满了信心的！我一定要为自己的尊严而战，对于大家来说，考试前自己的心理是最重要的，你必须有这一个自信的心态，如果你自己都不相信自己，那么可以说你肯定会吃败仗的！考试其实和打仗是一个道理的！
在调整好自己的心态后，就要制定自己的复习计划，对于以前从没有开始复习四级英语的我，这的确是一个头痛的事情，就这样子，在吊儿郎当的状态中，我浑浑噩噩的过了不知所措的7.8.9三个月，这段时间没有方向，就是断断续续的背一些单词，基本上没有什么效果！事情的转机是我在国庆节回家上网的时候无意中发现了点点的链接，在这里可以说是我四级复习的真正开始，我开始懂得了如何安排自己的复习计划，我的复习重点在哪里！可惜的是我刚进入点点就被丁晓钟老师收为徒弟，他给了我无微不至的帮助，教了我好多的复习方法！我真的是很幸运！
由于我这个人还是玩心很重，所以即使在这样主客观条件都具备的优越环境下，我的学习态度还是不很端正，时不时想偷懒!于是针对四级考试的特点，我制定了一份称得上是投机取巧的计划〈想考高分的不要看我的计划，这个只能帮助你及格〉，我首先仔细分析了一下四级的真题试卷，发现上面占分值大头的是听力和阅读。因为我们知道，四级的卷面分只要在54分左右就可以转换成标准的及格分，所以我们只要取得大于等于54分的分数就可以过关了！明白了这个道理，我们就要去“凑分”，怎么凑？
我们来看看四级题型的分值构成，听力20分，阅读40分，完型填空10分，作文15分，词汇25分，大家不难看出，只要我们把四级的听力和阅读的大分拿住，加上作文分，就可以及格了！听力如果能拿到15分左右，阅读对15个就是30分，加上考试必须的最低作文及格分9分，卷面分已经54分了，你的完型填空和词汇不能一分不得把!完型如果能得到4~5分，总分已经是58~59分，加上词汇最少得的2~3分实际上你的卷面分就已经及格了，这样子你出来的标分就肯定大于60分，那么恭喜你，你已经通过四级难关了！
看完了我上面的分析，下面的事情就是保证你的分数达到我的要求。接下来的重点自然就是强化听力和阅读两部分了！其他的部分我建议不要花太多的时间，我这次的完型是在五分钟之内做完的，词汇根本没时间做了，因为在复合式听写时我用的是铅笔，所以要用圆珠笔重填，耽误了时间，所以我把我胡诌的答案写在答题纸上，但是我还是取得了70分的成绩，我考完对了答案就知道这次肯定过，因为我的阅读对了15个，拿了三十分，听力除了复合式听写句子的我自己无法估分外客观的选择和单词听写加起来得了13分。估计听力最终得了17分左右，所以这两项我已经得了47分，加上完型的5分，和及格的作文分9分，我拿了61分了。即使我的词汇一题都没对，我都已经过了!就是有这样子的战术体验，所以为我才敢给大家这样子的建议，为什么不要去钻研词汇呢！一个是花的时间多，第二是成效小，所以与其把时间花在词汇题上，不如去研究阅读和听力的真题，这样子算起来可以使你本不充裕的时间的投入产出效益比达到最优！
好了，下面就是具体的关于阅读和听力复习方法了!要想及格的同学只要两本书就可以了！一本是谢忠明老师的十年真题和一本星火的词汇!真题是用来研究的，词汇是查单词的，注意不是背的！！！！
老实说，我的单词只背完A系列的，那么这么说单词我们就不重视了!大家千万不要误解，我只是不赞成多研究词汇题，因为词汇题肯定是最后作，时间不够，研究那个不划算。我们需要研究的事阅读短文中的单词，因为如果你单独的只抱着词汇书背的话，肯定是前面背后面忘，除非你有过人的记忆力！只有在阅读中边看边记，在短文中用句子把单词连贯起来才能很好的理解并牢固的记住词汇！研究阅读题时，可以自己先做一遍，然后对照答案看看自己错在哪里！对于没有很好死记单词书的我们，第一遍作肯定是遇到好多陌生的单词，这遍的效果肯定不好，但是不要泄气！这是很正常的，关键是你在第一遍作后的分析中，要把不认识的单词一个个的划出来，去查词汇书好好的理解它们的意思，在做第二遍的时候〈可以去书店买一份建议的真题试卷集，重新再把试题做一遍〉，你就会发现你已经对陌生的单词有了一点点印象！这还不行，你还要在分析完这一份真题以后在以后的时间内不断的去重新阅读，重新回忆！具体分析阅读的方法我在这里就不说了，大家可以去看看丁老师的超精读！我就是采用他的这种方法分析试卷的！
下面就是听力，对付听力没有什么好的办法，关键是抓住两点，一是选项中的单词不能不认识，尤其是一些常用的地址、方式，习惯用语一定要掌握，大家可以把每次选项中不认识的单词圈出来强化记忆，因为这些单词都是听力考试中常出现的，所以大家一定要好好的看，以背后面的考试用!
第二就是听力的耳力联系，这个就要靠长期不间断的练习，我大概是不间断的听了一个月左右，每天的早中晚都要听，早上可以听听真题听力，中午和晚上可以听听新三的泛听!你在第一遍作真题的时候，肯定有好多的单词和句子是听不出来的，这很着正常，但是你得不停的听下去，不能有厌烦的情绪，实在听不懂得话可以看看听力的原文，找出阻碍你听懂和解题的关键词〈老谢那本书上都用斜体字划出来了〉，你要达到能把无论对话还是短文都能一字不漏的听出来原文意思的水平！这样子培养的是你得语感，在考试时候即使你听不懂，你也往往可以凭籍自己的感觉选中答案！
作文，完型、词汇题我就不说了！这都不是我的强项，作文大家要多用新句型，就是丁sir说的那些！我就是在考试前一晚上强记了丁sir的句型！在此之前我除了在点点发了两篇作文以外没有对该项的任何练习，关键就是要保证你得字数达到要求，文章没有太多的语病，尽量求新求变，注意格式，不要全文写成一大段，这样就可以了，至少可以获得及格分，这对你得整个分数至关重要，因为即使你前面做得很好，达到了分数线，作文不及格照样不能通过!
好了就写这么多巴，一些本来想好的话一时半伙也想出那么多了！
写这篇文章的目的就是完成了我自通过四级后一直的心愿，因为我是在点点前辈和丁老师、黄老师等人的热心帮助下通过这个关隘的！我希望在我通过之后，也能谈谈自己的心得，籍此帮助那些还在为四级战斗的兄弟姐妹们！我也是过来人，对至今还为四级而烦恼的兄弟姐妹们深表关切，我希望自己的一点点体会能够给大家帮上一点点地小忙,这也就够了！
我在这里需要强调的是，其实这并不可怕，关键是你愿不愿意去全身心的去做，大家都是天之骄子，能考上大学，难道还会畏惧这个小小的四级嘛！
考试心得－我的逆向英语学习体会
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我制定了一个用逆向法学英语的计划。我的原则是只要每上步目标基本实现，就继续学下去。我的目标和各步骤大致是：2002年4月18日DD2002年6月18日，听写10盘左右相当于四级考试听力难度的磁带，看听力能否达到17分，即正确率在85％以上，CET－4总分接近90分；2002年7月10日－8月20日，听写15盘六级慢速新闻磁带。在2002年12月前，以六级为主，争取在CET－6中取利九十分以上的成绩；2002年12月－2003年4月，以TOEFL听力为主，争取在TOEFL中获得620分以上。
2002年4月18日下午3时，我开始听写《大学英语四级考试听力教程》磁带。第一篇是有关树木对环境的重要性的文章，听了三个多小时，仍有十多处写不下来。例如with wood and other products (with lots of other products )(听了十多启遍才写出来，听起来好象学过，但记不清什么意思)，the third of these services(deserve of service),disappear 拿不准是几个p……这才发现自己听力还差得很远，还必须多练习。水平提高后再返回去看当时的纪录，感到不可思议，但当时的水平确实很低。
原计划每天用逆向法学英语5个小时，十天内听完第一盘磁带，结果每天不知不觉的总能学上六七个小时，五天就听写完第一盘磁带。每当听了几遍，听出原来听不懂的生词，当在词典上查到自己刚听见的，但从未见过的生词时总有一种成就感，还想再找一处类似的情况，再攻克一个听力中的难点。就这样在不知不觉中，一点一点进步，第二盘磁带只用了四天半时间，三十六个小时，完成了"听、写、说、背"过程。看着与日剧增的听写记录，总觉得很实在，憧憬着在拥有一尺高的听写记录时，听力、口语水平都会大幅度提高，能听懂慢速新闻，轻松自如地与老外谈天说地的情形，心里充满了信心。一个月干下来，写完了四页稿纸，听完了八盘磁带。试着听了一下六级听力磁带，觉得并不难，于是又买了一套六级磁带。些后又开始听写大学英语精读磁带，包括从未学过的第四册第二盘。
在老师还未讲完课时，自己已从听力入手，听写、背诵完了全书，再听老师讲课时，感到非常轻松，理解也比较 面。开始听写，在两个月内，共学习56天，每天都在八个小时左右。周末学习十二三个小时。时间安排时早上5：30－8：00两个多小时。吃早饭只用15分钟，并且边排队边听，边吃饭边听，边走路边听；中午12：00－13：20一个小时，下午如果不上课，则听3个小时。晚上17：20－22：20五个小时；22：30－23：00跑步，边跑边听；23：00－23：30伴着英语入睡。学习总时数在450个小时以上，共听写完磁带19盘，记录800多页。在6月19日的CET－4考试中，听力觉得十分简单。每个题都有95％的把握做对。写作文时，有了思如潮涌的感觉，脑子里好句子不时涌现出来。尽管词汇语法部分仍有一些拿不准的地方，但我可以很自信地说，90分没问题。我的第一步目标已成功实现。并且，第二步目标中的六级也已基本实现。现在，我打算听写十盘Special English，十五盘Standard English，向TEM获得了一份报酬颇为可观的兼职工作。
学会英语的同时还有以下收获：
（1）信心倍增。因为找到了一条英语的捷径，因些非常有信心学好英语。而学好英语，又具备一定的经济学专业基础的复合型人才，无论国内还是国外，都大有用武之地。只要自己一步一步努力，扎扎实实打牢基础，一定会有所作为的。
（2）以英语为突破口，带动了其他科目的学习。以英语为工具，使用麻省理工学院（MIT）的International Economics原版教材，在专业课学习上也取得了很好的成绩。上课时，基本上可以将老师讲的每句话翻译为英语，既集中了注意力，又加深了对经济学的理解。学习成绩由上学期第五名上升为第一名，并且在国家级报刊上先后发表经济学论文四篇。从英语学习中，我深深体会到打牢基础的重要性。在数学及其他的学习中特别注重基础理论、基本概念的应用，研读了不少著名经济学家的原作，受益非浅。
（3）培养了良好的学习习惯。现在每天都能在五点半准时起床，并且，能安下心来，坐下学习。另外，每个小时，都有任务安排，时间观念较强。一方面提高了效率，另一方面增加了学习时间。因些，学习效率就特别高。别人常说学英语没时间，我认为时间很多。至少可以把走路、吃饭、锻炼、甚至上厕所的零碎时间积累下来。Odds and ends will make a difference.
（4）随时随地鼓动别人用逆向法学英语，广交朋友，在鼓励别人的过程也对自己有鞭策作用，共同进步。总之，用逆向法学英语，收获多多，其乐无穷，还有一些仅可意会不可言传，Just do it! Improve your English. Improve your life, Improve yourself!
四级考经：轻松应对四级考试
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有人说学语言也需要天分，我却不这样认为。通过我十几年的英语学习，我真切地感受到，学好英语，至少在英语考试中取得较好的成绩，并不是一件难如登天的事。只要掌握合适的学习方法，便可以取得良好的成果。
在进高中的第一天，我们的英语老师就对我们说，英语考试是有应试技巧的。虽然英语试题千变万化，我们或许猜不到，阅读理解中的主人公是Linda还是Sara，猜不到她是要接电话还是收信，可是万变不离其宗，情境再多变，考点却是固定的，我们要做的就是以不变应万变，掌握好一场考试的考点，则随考官怎样出题，我们都能轻松应对。也因此，一场考试的历届真题便显得至关重要，通过历届真题，我们便得以了解知识点哪些考过，哪些没考过，哪些考得多，哪些考得少。如果把像高考，四六级考试这类历史比较长，知识点有相对固定的考试的真题，从十年前的一直做到最近的一次，便几乎能覆盖所有的知识点了。
但是，做题不是走马观花般做一遍，对过答案便完事的。对于一套真题应该充分利用。首先，做选择题的时候答案不应该直接勾在几个选项上，许多老师都说过，做100套题还不如把一套题做100遍。做题的目的是把一套题中所考到的知识点全都记住掌握，要做到这一点，应把一套题不依靠提示的多做几遍，而如果把答案直接勾在选项上，第二遍做的时候忽略会受到前一次答案的干扰。因此，把答案写在另一张纸上或至少写在题号旁边是比较好的办法。同样的道理，对一道题所作的笔记一样也不应该写在题目的字里行间，而最好写在笔记本上，同时别忘了标好题号以便复习时对照着看。这样做虽然有些麻烦，但却保证了每套真题都发挥了它最大的效用。
用任何方法学习英语都不能跳过一个步骤，那便是记忆，厚厚的四级考试的词汇手册令人望而生畏，何况通背一遍之后，记住的却没有几个，而就算记住了，有些单词放到考题中又不会了，有些单词在考试中则完全没有考到。词汇手册里的词汇有重点和非重点之分，应该有针对性地背。四级词汇有很大一部分我们在高中里就背过，因此，在做四级题时，并不会遇到很多生词，比较好的办法是，在做真题时，碰到生词便用铅笔划出来，但不要立即去查，以免养成依赖性，如果生词是影响答题的，就先猜一下它的答案，而等到一套题全都做好后，或者对好答案后，再集中查这些生词，查生词最好不要用电子字典而应用词典。动词应查清及物不及物，名词应查清可数不可数，所有词都要记清用法和常用搭配。而这些，纸质字典比电子字典说得清楚明白。在真题里出现的，都是一些重点的，常考的生词，因此倘若把历届真题里出现的单词全部都掌握了，即使不把四级所有词汇都背出来也没有什么大碍。
另外，要学好英语，背英语课文是非常重要的。背课文的第一个好处是能记清一些词语的用法，和在词典里查生词的用法一样。四级考试中词语的语义辨析和用法还是考得比较多的，而背课文的第二个好处就是可以记住一些纯正英语的结构和好词好句，当然，这也便要求我们选背的英语课文优秀，而不是“中国英语”写出的英语课文。如新概念英语里的课文就非常值得背诵。背课文虽然辛苦，耗费脑力，可是收效却非常显著，英语各个方面的能力都会提高，自然也包括作文的能力。英语课文里的结构和好词好句可以借鉴到作文里，前提是要借鉴得准确和适当。
而新东方四级辅导班里对作文的辅导则是走了一条捷径。四级考试的作文有哪几种类型，每种类型作文的结构是怎样，应该写怎样的句子，开头或总结在这个课程里都有归纳。只要把几句作文的万能句背出来，再按部就班地组装，四级作文就再也不会难以入手了。
如果做完了以上这些准备工作再去参加四级考试，每个人都会充满自信。考试前几天不必拼命做题，只要做一套试卷让自己恢复感觉便已足够，连答案都不需要对。带着这种自信和充实的感觉去参加考试，必能发挥出最好的水平。
我眼里的四六级
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怎么复习
这部分希望大家好好看看，尤其是那些为过四六级忧心忡忡的朋友，能做到这些，你就有我的水平了，如果你能做到一半，还过不了四六级，我谨慎的建议你踹我。英语考试、至少国内的英语考试应该是殊途同归，不管是四六级还是自考还是公共英语等级考试，至于GRE、TOEFL等则不在本文讨论的范围内，你有能力考GRE就没有必要往下看了。
我的成绩四级6次，六级三次，最低69，最高78分，四级一次被抓，但在出事之前我已经飘然离开考场，全身而退。这成绩确实不高，不是我考不了高分，而是一般我会把成绩控制在75分左右，太高太低都不理想，考虑到作文不太好把握，成绩一般误差5分左右。
1、单词最基础，这是老生常谈的问题，有砖才能盖房子的道理我想大家都明白。词汇教材比较好的是马德高的星火词汇，新东方的词汇笔记也可以，不要太厚的那种，太厚的词汇手册会从精神上把你打垮，但要求尽量全面。单词不时从头到尾死记，你可能背到r就把a打头的全忘了，第一次从头到尾，以后尽量穿插，甚至倒过来记，并及时复习，今天记下的明天还有印象，后天就模糊了，后天再看一下，扫一眼，不花太多时间，下次可能就记住了。
背词汇尽量结合短语和句子，有些单词其实常用的情景就那么一两个短语，另外，不要用背字母的方式去背单词，英文单词发音都有一定的规律，见过的单词你肯定记得首字母是什么吧，尽量按照读音去记，那样音、形、意一次就记住了，更容易也更牢靠一些。四级就5000词汇绰绰有余了，想想gre要30k左右的词汇，四级考试那5000词汇肯定还到不了让你跳楼的地步。认真的话一个月单词肯定就过了。
2、听力。听力没什么好说了，找五套真题反复听，听得多了看到试卷不用听磁带直接就能选答案，都是一些非常固定的套路。比如一般找人的都不在，电影通常不好看，音乐会会很有意思，上班都迟到，理由还老是堵车。实在不行前面10个选含有你听见的词汇，即听见什么选什么，后10个一般会把意思换个说法，也就是听见什么就不能选什么。
3、阅读。得阅读者得天下，40分哪，每个两分，相当于4个词汇或者完型，这部分绝对是重点中的重点，真正考试的阅读其实不难，先随便一本什么阅读资料读个20篇左右，练习语感和速度，然后认真做5套阅读的历年真题，熟悉出题的思路和方式。要把真题用好用足，真题是宝，模拟题草都不是。王长喜之流一天能编无数套题，而一套真题一帮专家需要鼓捣上一个月，肯定不可同日而语。真题错了你会很服气，确实错了，而模拟题则五花八门，答案往往极为牵强，非驴非马，令人无所适从。阅读拿下32分，即每篇错一个，一共错4个，要求并不高。能拿32分肯定就过了，除非你不写作文。
4 、单词和语法。很多人阅读理解速度不够，做到这里几乎没什么时间了，不必大费周章，记住，实在没有时间可以看哪个熟悉选哪个，四级的词汇比较死，基本就平常背的那些。这一部分词汇是平时背单词的功夫，语法不用看专门的语法书，为了体现作者的专业水平和敬业精神以及该死的职业道德，这种书一般都讲得非常繁琐，类似于讲茴香豆的茴字有几种写法。最好的方法还是做最近几年的真题，不外乎虚拟、从句、分词、主谓一致、非谓动词、时态、被动语态这点玩意儿，从人称、时态、数三个方面去考虑，注意一些基本的常识，如每个句子只能有一个谓语，别的都要非谓语化（丛句、修饰成分等），英语语法本来就近乎白痴，不用浪费时间，不过如果你还看不明白我上面说的是什么的话，还是建议先找本简单的语法书扫扫盲。
5、作文。首先说明一个事实，阅卷老师看任何一篇作文的时间是以秒来计算的，记住老师是“scan”,不是“read”你的作文、书写一定要工整，书写不好的买本初中生或者小学生的英语书法练习册写写，就2元钱，可是很管用的，坚持一礼拜书写就会有很大的改观，不能连写的尽量不要连写，那些老师的书法可能不好，但欣赏水平一般还是不低，书写上班门弄斧可能就会费力不讨好。行与行之间的距离一定要大一些，这样能使不那么整齐的书写看上去工整一点，不至于太乱。
其次，紧扣题目要求，题目要你写那些内容，一定要丁是丁、卯是卯的全部覆盖到，否则就是类似于汉语作文的跑题，大家学过语文也写过汉语作文所以跑题的后果我想都知道。尽量不要在立意上去呕心沥血，这是做洋八股文，老师没有那么多时间也懒得去揣摩你的微言大义，你的目标永远是分数，这不是新概念作文大赛也不是创新比赛，中庸一点，正反方面都涉及一下最好。
还有，作文第一段要写好，尽量用几个有点难度的词汇，不要满篇都是中学词汇，推荐背一些常见的句套子，考试虫的作文书用的比较多，还有一种填空式作文也不错。作文一定要安排好时间，尽量要争取写完。
英文是一种语言，不需要相对论那么复杂精确的推导，任何语言都具有模糊性，不是一个能完全公理化的东西，不要总是试图去寻找为什么？汉语中我们说“吃饭、喝汤”、而不说“吃汤、喝饭”，没有为什么也不用去取刨根问底，你只要知道该这么用就可以了，英文也是一样。辜鸿铭当年学英语可是在不知道文意的情况下先背诵了弥尔顿的《失乐园》，把英语学到如同从小学习的母语，这是学习英文的最高境界。一切语言学习都可以触类旁通。
最后，本人想对所有的朋友说两句话：任何你认为困难的事情可能并没有你想象的那么难。倾你所有的精力去做一件事，全力以赴！（实习编辑：顾萍）
大一我就搞定了——四六级考试牛人经验分享
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在我生活的圈子里，经常有同学问起我关于四六级考试的问题，今天小小总结一下，希望给即将考试的你们一点帮助。个人意见，仅供参考哦~
我是高二考的四级，当时是百分制。我是考了83.5分。大一考的六级，分数不是很好，527分。刚刚到可以进行口试的线。高中时因为天天接触英语，练的比较多。考的时候就不用准备什么了。就讲一下在大一的时候。
今年的四级有的地方是试点，是试用的新题型，但是还是少数。其实新旧都无所谓，考的基本功都是一样的。首先是听力，现在的听力是美语，所以有些音会有些夸张及含糊。我觉得考听力就像做阅读一样，做阅读是把看到的信息传递到大脑，而听力是把听到的东西传递到大脑进行分析。做听力我觉得有这么几点要注意:
1 听之前一定要抓紧时间将题目都浏览一遍，并且猜测可能问的问题。这都是要在平常的练习中培养的良好习惯。
2 听的时候注意把握中心，到底是购物，问路还是什么。所谓大同小异，题材都差不多，对于跟选项出现的相关信息要特别留意听清楚。有的词与题目不是很有联系可以放过，但是像数字，日期之类的大家应该都知道要留心，边听边记录。
3如果确实没有听懂的题目，就要进行猜测了。我一般是凭建立在经验上的直觉。多听才有可能猜对。漏过的题目要果断放弃，继续听后面的题目，不要太紧张急躁，做好后面的题目，一个小题目没有大碍。
然后我觉得最重要的是阅读了，得阅读者得天下，是有一定道理的。阅读是综合能力的体现，涉及到语法，词汇量，以及对文章作者意思的揣摩。阅读中一般有中心题，即考有关文章中心的题目，只要你能基本看懂，有一定中文的阅读功底，应该都可以做出来。但有的题目的迷惑性很大，模凌两可。我觉得多看两遍就会理解的更深刻。当然我们提倡的是一遍就成功，又快又准。对于细节题，看起来比较简单，可是要千万注意选项中出现的是否和你在文章中看的是一个意思。出题者就是把握现在的考生比较粗心，在设置有的选项时，大体都和文章的原句一样，但就是一个小词不同，比如多了个"not"这就和原意大相径庭了。再就是把文章的一句话一个词单独拉出来进行考察，问是什么意思，一般答案都是所考察的词的近义词，关键是词汇量。如果不认识，就应该联系上下文进行合理的猜测，正确的几率应该比较大，和中文阅读差不多。
再比较重要的一块就是作文了，在考场上写作文感觉当然和平时不一样。平时写不到的词查查文曲星什么的，很好写完的。但在考场上经常紧张的想不起来原本认识的词。在考场上写作文，我觉得先应该理清思路，列个粗糙的提纲，以免写着写着就走了题。那样写的再精彩也是白搭。写到不跑题就有很大一部分基本分了，老师给分都是严格按标准来的，三段式，是基本格式。再就是注意用一些精彩的小词，短语，这是文章生彩的地方。写的通顺也就可以了，注意不要为了追求高分，尽用长句，注意长短结合。写不到的词不要乱写，就用简单的近义词代替，不需要每个词都精彩。写完了要进行检查，语法错误是坚决不可以出现的，一定不要出错，要仔细再仔细。字写清楚流畅，不要涂改，这些都是基本的。还有就是注意掌握时间，很多同学在写作文的时候已经只剩5分钟10分钟了，那样再强的人也不好发挥啊。平时训练的时候应该模拟考试，自己算好时间，练出速度。
英语的学习在于平时的积累，关键是平时有没有努力。我觉得词汇量是关键中的关键，词汇量上去了就什么都不怕了。希望大家多加强这方面，争取多考一点然后进行口试。（实习编辑：顾萍）
四级满分“秘笈”
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2001年12月，我参加大学英语四级考试，获得100分。许多人惊讶地问我：“你是怎么学习英语的？”
其实，同其他各种知识、技能的获取一样，英语的学习靠的也是勤学苦练、持之以恒。不过，几年的英语学习，确实让我积累了一些经验和感触。这里我简单地谈谈，希望能给正在为四级考试苦苦挣扎的同学带去帮助。
首先说说平时的学习吧。
关于词汇量。大学英语与高中英语的最大区别在于词汇量。高中阶段我们已经接触到了几乎所有的语法知识，大学里基本没有什么新的语法。这时摆在许多同学面前的最大障碍是词汇量。从高中到大学词汇量的陡增，使得大家面对烟波浩森的词汇汪洋长叹息不己，词汇的匾乏已经成为了影响阅读水平的重要因素。因此，大力增大词汇量成为了大学英语学习的当务之急。这里给大家几点建议。（一）每天务必抽出1一2个小时背单词。因为词汇量的扩大是个不断积累、循序渐进的过程，所以只有坚持不懈才能收到效果。大家最好使用1－4级或5－6级词汇手册（有例句的那种）。
根据我和其他英语成绩比较优秀的同学的经验，将单词放到句子中记忆，能够避免单纯记定义的枯燥，并且有助于加深印象。在你回忆单词的时候，句子从脑海中一闪而过，单词的意思便清晰浮现出来了。许多同学用这种方法记单词，都收到了很好的效果。值得一提的是，我们在背单词的时候，常常发现背过的单词回过头再看，便一点印象都没有了，这就要求我们有足够的耐心，一遍一遍反复记忆，一般在看到三、四遍的时候，我们会惊喜地发现过去那些面目狰狞的单词变的亲切友善起来了。（二）加大阅读量。文章是由词汇组成的，词汇量的扩大与阅读能力的提高相辅相成。词汇量增大了，阅读文章时的障碍减少了，阅读起来自然如风行水上、轻松自在；同时，通过阅读来练习词汇，不仅能够让单词反复在脑海中打下烙印，而且可以使我们接触到许多新的习语和用法。阅读材料可分为练习题和报刊杂志两种。对于练习题的选择一定要慎重，一些练习题中出题者的主观因素太重，基本没有练习价值。练习题要定时读，读了以后立刻作测试；好的英文报刊杂志有很多，我平时常看的是《CHINA
DAILY》和《二十一世纪报》，她们都是我英语学习的良师益友。
（三）准备一本笔记本。在每天记单词和阅读的时候，肯定遇到一些特别难记的单词和接触到一些新的用法，这时候将它们记下来，多挤时间看，并且过一段时间系统地整理一次，这样日积月累，有针对性地复习，词汇量自然就上去了。关于听力。大学英语的又一障碍是听力。许多同学在做听力测试的时候有如游梦境、不知所云的感觉。其实，听力水平的提高靠的也是不断的练习，语言的学习有很大程度上取决于环境的熏陶，由于我们周围大的语言环境不是英语，这就要求我们主动去缔造一个语言环境，让自己的听力在潜移默化之中得到提高。这主要可以通过以下几个途径得以实现。
（一）每天用半小时听英语磁带。好的英语磁带有很多，比如《新概念英语》第三册就是不错的选择。
（二）多收听、收看英语教学节目。中国国际广播电台、CCTV国际频道都有很多适合的节目。怎么样？脑准备一个小小巧但质量好的收音机吗？每天都挂在身上吧。听累了外语还可以听听音乐。
（三）参加英语角。英语作为一门语言，其主要的作用之一是交际工具。参加英语角以及其他一些英语活动，寻找与NATIVE SPEAKER交流的机会，对自己的英语水平既是考验又是提高。大家只要能够克服羞怯心理，大胆地多说，听说能力必定上一个很大的台阶。
关于写作。写作是对英语能力的综合测试，也是许多同学深感棘手的问题。写作能力关系到很多方面，词汇量和阅读量都是其中的重要因素。
提高写作能力，除了打好基础外，还可以尝试以下两点：
（一）在平时的课文学习和阅读中留意惯用法和比较好的句子，将它们选择性地记下来，写作的时候直接派上用场。
（二）多练习写作。大家可以选择一本关于写作的书籍，参考上面的题目，每周写一到两篇作文，并主动请老师或NATIVE SPEAKER修改。
接下来再来说说对考试的准备。
在已经进行了大体的复习之后，考前合理安排时间，将有助于提高考试成绩。这里我想谈谈考前两个月的时间安排，供大家参考。
前三周：系统地复习单词。除了一些涉及到用法的单词之外，大多数单词只要达到看见之后知道定义就可以了。 第四周：重点练习阅读题。往意一定要在限定时间内完成。
第五周：做真题中的阅读、词汇和简答（完形）部分。
第六周：重点练习听力，将真题的听力做一遍。
第七周：主攻写作。最好阅读一些范文，熟记一些句子。
第八周：限时做真题，培养考试感觉。
最后还要再指出，英语作为一门语言，其真正的意义在于交际工具。传统的教育模式使得应付考试成为了大多数人学习英语的主要目的和动力。同时，传统教育的弊端也使“哑巴英语”现象屡见不鲜。所以，在学习英语准备考试的同时，注意它的实际应用，才能体现英语学习的真正意义。
CET-4我终于通过了你
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英语四级对我而言,是一个很大的难关。
高中时的我外语很差,尤其是语法,我总是搞不清楚。每次考试,英语总是打擦边球,刚刚过60分大关。我是到现在也弄不懂虚拟语气是怎么回事,那么多种,让我头都大了。
稀里糊涂的考上了大学,国际贸易专业,当时是很时髦的专业,我当时很是得意。
得意之后便是惨痛的教训，英语摸底考试，我不及格。最要命的是班主任告诉大家，英语必须通过六级，否则学位证书甭想。
于是开始了死记硬背的艰难日子，当时同宿舍的老兄们，玩命似的背单词，从早到晚，捧着一本厚厚的单词书，狂背，临近考试，每天大家都会互相考问一些单词，我记得当时一位于老兄，几乎背下了所有的难词、僻词。
7月考试结束，大家松了口气。尽情狂纵，一个月后，成绩单下来了，我们宿舍的弟兄们全军覆没。大败之后，有的老兄决定放弃，有的犹豫是否参加12月的CET-4考试，我也开始怀疑自己。
家里打电话询问考试成绩，告诉他们我没通过，从电话中我能想象到老爸老妈的痛心的样子，虽然他们告诉我再努力。
我犹豫，不得头绪时，一位学姐给我搬来厚厚的一摞书。(当时学姐很照顾我的，学校里的老乡情分很重)，在学姐的指点之下，我大悟。
我失败的原因：
一.偷懒，不做题。以为多背一些单词，就可蒙混过关。
二.单词，完全是死记硬背，一放到句子里，完全蒙掉，因为当时自己只是孤立的背单个单词，没有与上下文的联系。所以一碰到试卷，便瞎菜。
三.听力，听的太少，没有认真去做。总是漫不经心的听，错了，没有纠错，便改去听下一盘了。另外，练习听力时，没有卡时间，所以养成习惯，以为在考试时，可以到带听。大错特错。一定要将每次听力练习，当成真正的考试，认真对待，有时间观念，集中注意力。
四.语法，最挠头。也是我失利的原因之一，语法一直是弱项，有逃避心理。虽然买了《薄冰语法》，但是书太厚，一翻开就想打瞌睡，所以事实上，《薄冰语法》十页都没翻到。所以在考试时，看到那些语法和结构的题，只有瞎猜的份了。
五.作文，平时不练，上场便慌，绝对是真理。
六.阅读理解，平时作的少，考试时时间不够用。
好了，失利总结完毕。开始新的计划，一步一步实施，真的很难，只要挺过来，你就能向我一样，将四级搞定。说不定还能搞个优秀呢。
成功计划：
一.每天至少一套题，完全卡着时间。培养时间观念。同时作完之后，立即核对答案，将错误列出。记录在案，找出原因，不耻下问。
二.对付单词，背下四级单词手册，学校发的那种小册子，与教科书一起的。不再迷信什么其他的四级单词手册，背熟那本薄的四级单词手册(1995年，它是蓝色封皮)。然后开始做单词练习，作大量的单词习题，类似于"语法结构题"，一个月下来后，发觉那些单词，不再仅仅是一个单个的单词，因为一想到单词，便自然的想到句子。三个月下来，那本单词习题，几乎能背下来。按学姐的话来说，是找到感觉了。
三.语法，没有别的办法，也是大量做题。在此推荐《四级英语语法试题》海潮出版社的，蓝色封面。绝对很棒的一本语法试题书，举一反三，绝对能拿下语法。在南京的大学，很认可这本书。一开始会觉的难，经过一个月的苦练，定会让你大吃一惊。你居然能做对一大半的题。比你读十本语法的书都管用，光读不练，只会让你自以为语法不错，一到考场便会发蒙。
四.听力，step by step教程，很棒，不容错过，虽然刚刚起步，有点难，每天坚持听两个小时，早上听一个小时。晚上再听一个小时，早晚听同一套题，你会听出差异的。最后一个小时纠错。
五.阅读，推荐，《四级阅读理解200篇》上海交大出版社的，绝对经典的考试用书，在南京很多学生将它当作四级考试的红宝书。
六.作文，当时，我按学姐的话，每天都读新概念英语，背完第三册，发觉自己写短文，有点套用新概念的格式，后来考试时，引用了一些句子，发觉自己仅仅是作了微小改动。哈哈，学姐说我的悟性很高。因为我考试时作文拿的分数很高，我想与背新概念英语有直接关系。
经过六个月的苦读，我终于在12月份的考试中，顺利过关，并且考到了85分，连我自己都不敢相信的成绩。这可是有史以来我得的最高英语成绩。当然这于学姐的指点密不可分，不过我是的确瘦了一圈，对于那些想减肥的老兄们，照上述方法，备考CET-4，绝对比减肥药有效。
没参加任何复习班 45天突击过英语四级
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我是第二次才过的英语四级。跟老师学了差不多两年英语，第一次只考了50出头，感觉挺郁闷。
第二次报名之后，剩下的复习时间只45天左右。我给自己做了一个计划，要求是：听力14分，阅读34分，词汇12分，第四部分不论是完形填空还是问答都要拿到5分，作文13分。总分达到78左右。后来我发挥得有点超水平，得了82分，挺令人意外。
我用的资料有三本：《颠峰训练》、王长喜的四级真题、王长喜的预测题。《颠峰时刻》题很全，但我时间不多，只做了阅读，词汇，背了几篇范文。预测题的阅读比真题简单，所以我在做真题前做完测试题，最后才做真题。任务被我具体到每天做几篇阅读，听多少听力，记多少单词，这样易于操作和监督。
我的听力历来很烂。在备考前的一个多月里，我强迫自己每晚睡觉前认真听两个小时的真题听力。每个单元在听懂大意后，把后面的练习做完，再反复精听，听不懂的就标出来，看懂记住。第二天早上再把一些很口语话的句子默记住，这样直到每个句子的单词都听懂为止，有的甚至还能复叙出来。就这样，在考试前我把两盘真题磁带都听得烂熟。当然，在开始听时很不习惯，但坚持下来就好了。也不必贪多，两盘真题磁带足够。
阅读关键在于多做，做得多了，慢慢有“此中有真意，欲辩已忘言”的感觉，而且你会喜欢上做阅读。做四级很需要这种感觉，它可以提高做题的准确度。做完后还应及时检查自己出错的原因，以便日后改正。否则做得再多也益处不大。我当时归纳我失误的原因有：原文彻底未读懂，未找到原文就做出主观判断；题干未看清楚，在中心理解上断章取义等。其实之中大部分是自己心浮气躁，不踏实的缘故。
四级的文章难度较大，但题出得却相对简单，所以我并不死抠每个词或句子，而是只看句子的主干，抓住每段的中心内容，然后再在此基础上弄清全文大意。这样做表面上很费时间，但对于找到题目对应的原句是很有帮助的。且中心归纳题，一眼就可选出答案来，有些模糊的细节题也可跟对应段落的中心句参考一下，准确度是很高的。这样实际上却节约了不少的时间。
作文是相对主观化和易得分的部分。每年的作文结构都已给出，只要按要求写下去，并不容易跑题。所以重点应该放在用词和句意表达上。我发现那些所谓的范文其实也很简单，只不过是表达清晰，语言流畅罢了。况且，英语的表达比汉语灵活得多，一种方式表达不出，可以用另一种。虽然说也许不是最好的，但至少不会让你出错，失掉无谓的分数。
那时候，我每天都要将一篇真题范文翻译成汉文，再把汉文按范文标准翻译成英文，不必做到与原文一模一样，只要正确即可。这样练习下来，使我熟练地掌握了许多常用关联词和行文结构。所以，掌握了好的方法，考个12、3分是不难。
这次四级的考前复习我没参加任何复习班，就靠了45天的突击复习。事实证明，英语四级就这样被我轻松搞掂了。
下苦功夫--我学英语的“诀窍”
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常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active
Readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
作者：王跃，南开大学88及国际经济系的学生，在近三年的大学英语学习中获得了令人瞩目的成果。1990年6月全国四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加了GRE考试，获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国
68573名考生中唯一获得满分100分的学生。
四级95分学员
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我当时报新东方是因为进入大学之后对英语几乎完全没什么感觉，四级既然这么重要，那还是保险起见的好，不要什么都考不出来就麻烦了。
因为我报的是冲刺班，所以在上课之前我也有自己复习，买了王常喜的预测题来做，那个时候整天看得头昏脑胀，不知道在弄什么，就觉得看的东西进不了脑子，高中时培养出来的和英语的默契一点都找不到了，不管每天看多久书还是错很多题，总像隔着一层纱似的。找不到学习方法。
后来上了新东方的课，分为四个内容：听力，阅读，语法和作文。
先不说别的，上了课之后，经过老师们的讲解，让我对英语渐渐又找到了感觉。听力老师是从美国回来的，她的发音非常好听（因为我的专业是日语系，除了学校的英语课之外，进大学之后很少再接触英语，但听了她的英语，让我又一次觉得英语果然还是很优美很好听的），她很系统的替我们归纳了听力中最常出现的是几个场景，使用频率最高的单词和表达，还说了要每天早上精神最集中的时候听听力，培养精神的集中度。我后来一直坚决执行，效果非常好。
语法老师主要说的是单选，她把四级的核心词汇和经常容易弄错的形近词都归纳了一遍，让我们一定背熟，事实证明背熟了这些单词果然是受益匪浅的，之后再做题时就觉得那些词都很熟了，说语法时让我感觉回到了高中，其实那些语法我们都学过，也都只是些基础的，高中时我背得都很熟的，这时再经过老师的讲解就逐渐都回忆起来了。
阅读老师是最高效，也是最搞笑的一个老师，用他教我们的方法来做阅读，我每次都只会错两到三题，阅读搞定的话，整个分数就上去了。
写作老师来头更大，居然是南大法学博士，他教了我们如何组织一篇作文，要长短句搭配，要用一些短语给文章增色，如何写条理分明的三段式作文，还有常用的精彩谚语可以套用。我照他说的写了篇作文给我的英语老师看，那个老师激动的说写得非常好，一下子就在我们90个人的班上记住了我。
所有新东方老师都说一定要作真题，我后来就只作真题，上完课就做，从99年到04年6月的真题都做了一遍，不算作文的话，其它每一项均分都在80分以上了，和以前形成了鲜明对比。最后真的考试时十分顺手，发挥得更好，考了95分的高分。
新东发老师给我最大的印象就是，也许像某些人说的那样，他们教的是应试技巧，但他们本身都是英语高手，而且他们上课的课堂气氛非常活跃，大课也让人觉得一下子就过去了，上得既轻松又有成效。
上课那段时间他们发了很多自己总结的课件给我们，作文老师还让我们把作文写了发过去给我们修改，让我觉得很感动。
我考英语四级的成功与失败经验谈
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英语四级对我而言,一直是一个难言之隐。高中时的我外语很差,尤其是语法,我总是搞不清楚。每次考试，英语总是打擦边球，刚刚过60分大关。我是到现在也弄不懂虚拟语气是怎么回事，那么多种，让我头都大了。稀里糊涂的考上了大学，国际贸易专业，当时是很时髦的专业，我当时很是得意。得意之后便是惨痛的教训，英语摸底考试，我不及格。最要命的是班主任告诉大家，英语必须通过六级，否则学位证书甭想。于是开始了死记硬背的艰难日子，当时同宿舍的老兄们，玩命似的背单词，从早到晚，捧着一本厚厚的单词书，狂背，临近考试，每天大家都会互相考问一些单词，我记得当时一位于老兄，几乎背下了所有的难词、僻词。考试结束，大家松了口气。尽情狂纵，一个月后，成绩单下来了，我们宿舍的弟兄们全军覆没。大败之后，有的老兄决定放弃，有的犹豫是否参加12月的CET-4考试，我也开始怀疑自己。家里打电话询问考试成绩，告诉他们我没通过，从电话中我能想象到老爸老妈的痛心的样子，虽然他们告诉我再努力。我犹豫，不得头绪时，跟着同学上了实力的四级班，大悟。
我失败的原因：
一.偷懒，不做题。以为多背一些单词，就可蒙混过关。
二.单词，完全是死记硬背，一放到句子里，完全蒙掉，因为当时自己只是孤立的背单个单词，没有与上下文的联系。所以一碰到试卷，便瞎菜。(melon老师的"shit"案例让我深深认识到了这一点)
三.听力，听的太少，没有认真去做。总是漫不经心的听，错了，没有纠错，便改去听下一盘了。另外，练习听力时，没有卡时间，所以养成习惯，以为在考试时，可以倒带听。大错特错。一定要将每次听力练习，当成真正的考试，认真对待，有时间观念，集中注意力。
四.语法，最挠头。也是我失利的原因之一，语法一直是弱项，有逃避心理。听了刘宏老师的课，才发现语法题原来真的是那么easy,真是杞人忧天。
六.阅读理解，平时作的少，单词没背好，考试时时间不够用，错误率奇高，没跑。好了，失利总结完毕。开始新的计划，一步一步实施，真的很难，只要挺过来，你就能向我一样，将四级搞定。说不定还能搞个优秀呢。
成功计划：
一.每天至少一套题，完全卡着时间。培养时间观念。同时作完之后，立即核对答案，将错误列出。记录在案，找出原因，不耻下问。
二.对付单词，背下教材后面的单词，学校发的那本教材，。不再迷信什么其他的四级单词手册。然后开始做单词练习，作大量的单词习题，类似于"语法结构题
"，一个月下来后，发觉那些单词，不再仅仅是一个单个的单词，因为一想到单词，便自然的想到句子。三个月下来，发现好多单词竟然跟自己是如此的亲切。
三.语法，没有别的办法，也是大量做题。在此推荐《四级英语语法试题》海潮出版社的，蓝色封面，绝对很棒的一本语法试题书，举一反三，绝对能拿下语法。(当然是在你有兴趣和精力的情况下，否则教材上的题足矣)
四.听力，除了真题，《step by step教程》，很棒，不容错过，虽然刚刚起步，有点难，每天坚持听两个小时，早上听一个小时。晚上再听一个小时，早晚听同一套题，你会听出差异的。最后一个小时纠错。
六.作文，小case，因为有模版，理解模版，背熟模版。
经过六个月的苦读，我终于在12月份的考试中，顺利过关，并且考到了85分，连我自己都不敢相信的成绩。这可是有史以来我得的最高英语成绩。当然这于学姐的指点密不可分，不过我是的确瘦了一圈，对于那些想减肥的老兄们，照上述方法，备考CET-4，绝对比减肥药有效！
社会生过级经验：英语倒数第一我一样行
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本人作为一个社会考生，在04年1 月和05年1 月先后通过了四六级考试。在这里想谈一点自己的经验和技巧。虽然四六级考试马上进行改革了（今年12月份考试还是采用旧题型，详情见“四六级考委会关于
2005年12月CET考试说明”），但因为我在考试前也在网上看了许多关于四六级经验之类的文章，对我也有所帮助，作为回报网友们，我写这篇文章，也许能对赶今年12月四六级末班车的同学有所帮助。
我先说一下我的英语底子。我是九六年七月大学毕业，两年制大专生。在高中时代，我和我的同桌轮流做全班（普通中学的重点班）的英语倒数第一。在两年的大学时期，英语只学了两册，而且自己不努力，老师也不负责。但最关键的是我整个大学只学了一个单词，那就是《精读》第一册第一课的第一个单词“average”。真的，大学里我只背出了这一个词，我不知当年是如何混过期末大考的。毕业后的七年中，我几乎没接触到英语，在2003年备考四级前，我差不多只知道“it／of／at
”之类的词了。
我说这么多关于我的英语底子，只是想说明一件事，不管你的基本功有多差，你只要掌握一定的方法，并且肯下苦功，你一定会通过四六级的。因为某些原因，我选择了四级。并且参加了某高校的四级培训班。经过两次考试，我通过了四级。又考了两次，我通过了六级。下面是我的经验之谈。
1、听力
对于我这样毫无听力功底的人来说，最初听起来真是不知所云。但我没有灰心，既然一字也听不懂，那就先不自测，对照着听力原文反复听，先把耳朵磨熟，适应外国人的说话腔调。再看题目，仔细辩别所谓的“关键词”是否是重读了。经过不断的练习之后，我慢慢地就能听出其中的几个词了，这时我欣喜若狂，增强了攻克听力的信心。另外一个增强听力基本功的方法是大声朗读听力原文，然后对照磁带上的发音来校正自己的发音，这样对那些语句和单词的读音就逐渐变得熟练了。在这里我要说的是，朗读阅读理解中的原文是没有意义的，那些文章太复杂，而且没有磁带对照。听力不仅需要基本功，对于象我这样的应试型考生，技巧就更重要了。一般来说，四级听力中，对话部分听到的不是解，短文部分听到的就是解。而六级要难多了，不管对话还是短文，听到的都不是解。我说的“听到的”，指的是听力很差的人听到了支离破碎的单词，在这样基础上的考生，用这样的方法去蒙，成功率较高。
2、阅读理解
做题速度对于阅读理解很重要。因为我底子差，速度根本跟不上。我采取的办法是，先精练，即在离考试还有两个月之前，慢速做阅读，仔细弄懂题目，顺便记忆一些不识单词，把那些出题和解题的套路先摸熟。到离考试不久了，强迫自己提高速度，做题中不能开一点小差，不能胡思乱想，要集中注意力，提高速度是一件很痛苦的事，但为了过级，必须这样做，要不然到考场上时间就来不及。做好阅读的技巧也有一些，就是要适应英语人的思维方式，必须一段一口气看到头，或者是一句话要一口气看到头，当然，很多时候一段有好几行，但就一个句子。做阅读时关键就是全局的把握。因为随着四六级难度的提高，所谓的细节题已变成了细节推断题，这在六级中特别明显，六级中几乎没有“明显”的细节题。四级和六级阅读没有本质的区别，只是四级的阅读篇幅较短，很“明显”的细节题偏多，六级篇幅较长，细节推断题特别多，全局题反而偏少。
另外，蒙答案也有些技巧，明显搞笑的答案肯定是错的，这不用怀疑，出题人不想和你玩幽默；而那些较长的、难词较多的答案可能是对的。还有，当对剩下的可能正确的两三个答案不能做出判断时，一定要回到原文中去再看，仔细揣摩出题人的意思，不能以自已的一厢情愿推理下去。另外，出题顺序一般也是固定的，如果做到第三题，那一般来说在应在第二题的下文寻找答案，这样可节省时间。还有一种争论是做题前是先看原文还是先看题。我是这样认为的，先看题干，不看答案，再看原文。如果先看原文，就不知道哪些部分是出题重点。但如果先看题干和答案，一是时间消耗太长，二是细看那些四分之三都是错误的答案实在没有必要，而且太多太乱也没什么印象。我两种方法都试过，效果都不好。最后实践下来折衷方法，只先看题干，这样只多消耗看五个题干的几十秒钟，但对原文所涉及的内容却已大致了解。
3、词汇和语法
语法对四六级已越来越不重要了，纯粹的语法题乎不考了，所以对语法只要大致掌握而已，而且不会考得特别难，也就是特别细，那些复杂而繁琐的所谓虚拟语气、非谓语动词的一些分支用法估计不会再考了，所以没有必要花大量时间把那些玩意儿弄得特别清。关于词汇，我不主张用大块的时间去背单词，那样效率太低。还是从做词汇题中逐渐掌握，并且要不断复习以前做过的题，强化记忆。然后还可以用零碎的时间来背一些单词。到最后还会发现四个备选答案都认识，却不知选哪个，这就是语法的原因，对句子没有理解透。不过，能达到这份上，词汇题这部分也基本能过关了。
4、完形、简答和改错
这部分我是最缺乏经验的，因为花在这部分的时间最少，而且每次考试的题型不确定，只有六级能基本确定为改错。完形填空靠的是语法能力和和对文章的理解力，不过就如我上段所说，涉及的语法也不会太偏。理解能力很重要，只能靠多做习题来提高对英语文章的理解力。我个人认为简答题要比完形难度大。做简答题在考试中可以说毫无技巧，但在练习中却有些方法。那就是，做完题后，别以为抄了一下正确答案就把题做好了，应回过头来对习题仔细研究，看看那正确答案究竟是怎样归纳和诠释出来的，从中摸出一些门道，争取下次做题时能用上。六级改错题是难度最高的题型，一般能得到一半分数就算高分了。做改错题的方法也是多练，然后回过头来总结一些错误类型，把那些错误类型都摸熟了，下次遇上改不出来的就一种种的去套。还有要注意的是一般十个要改的错误中不大会有类型重复的错误，如自我感觉重复错误类型太多，那肯定是自已做错了。
5、作文
背范文是一个好方法，但对范文要有选择。阅卷老师对考生的要求还是很一般的，不需要考生写出有很多复杂句型的作文，有一两句是长句就可以了，再加上些简单的从句（也能算长句的），几个稍难词汇（四级以上既可）就能算是一篇中等作文了。所了要挑简明的范文来背，根据我的经验，背相同字数简明范文和复杂范文，前者只需后者时间的一半，而且实用性好。而且范文不能只到考前才背，而是离考试几个月前就应该背了，先背几篇，再练着写几篇，不紧不慢的磨到考试，自然考试时写作如行云流水般顺畅，这样的作文不一定能得高分，但肯定能有基本分。记住，作文低于6分是要倒扣分的，作文拿不到基本分，估计前面部分也不会好到哪里去，所以作文不过关，四六级也过不了关。但作文不是靠冲刺就能攻关的，还是要靠平时的练习与积累。
6、考场上时间安排问题
下面我再讲讲关于考场时间上的安排。名义上考试时间为120分钟。但因为考生到考场时间较早，一般老师们都会在所谓的宣布考试纪律和音响系统试音阶段就提前发卷，考试中途还有5分钟的收第一部分答案纸的时间，所以实际考试时间会在135分钟左右。在拿到试卷后，看完听力题答案如果听力还没有正式开始，千万别在那傻等，赶紧先做词汇题，因为那时一般心情比较紧张，不适合看连贯性很强的阅读理解题，而做单个的词汇题很合适。如果第二部分试卷是简答或改错之类的主观题及作文，那第一部分的时间就更充分一些了，因为实际作文时间根本不需要30分钟，可以空出十分钟来做简答或改错。
这样，阅读理解题的时间就更充分了，可以达50到60分钟，这对提高阅读题的得分很有帮助。如果第二部分试卷只有作文一项，那阅读题就只能做快一点了。另外，考场上还有一招就是“赖”，如果时间真的来不及，那就死皮赖脸的赖一会，老师一般也知道考生们也不容易，会等2到3分钟的时间。假如考生坐最后几排，时间又实在来不及，几乎可以在老师从前排开始收答题卡时开始涂答案，等到老师收到考生身边，再赖1到2分钟，老师看着考生在涂答案，有良知的老师都不会把那未涂完的答题卡抢走的。不过我说的这种赖皮方式也不一定保险，万一碰上冷酷无情的老师就完蛋了。
7、关于参考书和培训班
还有备考前对参考书的选择也有讲究。要选名气较大一些的，提供答案和解释很详细的那些参考书，别为了便宜几块钱买杂牌的参考书。还有盗版书因为印刷错误较多，也不要去买。我个人认为王长喜系列的较好，只是偏易些。星火系列的也可以，难度较大些，但题目有些过时。
再说一下培训班的作用。应该说，培训班还是有一定作用的。主要是上课听老师讲要比自已做题的效率要高一些，毕竟又听课又练习要记得牢些。但也不能全把希望寄托在培训班上，如果经济条件宽裕又时间较紧，培训班可以考虑去上，如果有大量时间备考，又舍不得出钱，那就没太大的必要上培训班了。
在这里我想说最最重要的一点，那就是刻苦。我以如此差的英语底子备考四六级，作出了不少的努力和牺牲。我是一个上三班倒的工人，家中有幼儿，还要做家务事和带小孩。只有牺牲业余的休息和娱乐时间来学习。两年来我抵制了不少的诱惑，几乎不看电视。每天只睡六小时左右，靠着香烟、咖啡和浓茶维持着我的精力。这两年中我做了二三十本的参考书，听了二三十盘听力磁带，光阅读理解就差不多做了二千篇（当然其中有部分重复）。现在我感触最多的就是：世上无难事，只要肯攀登。
以上就是两年来备考四级和六级的经验，而且这些所谓的经验技巧只对过级的些帮助，对于想系统地好好学习英语从而真正掌握的同学来说纯属误人子弟，老师们肯定也对这些方法嗤之以鼻。但我的这篇文章只想对那些为过级而苦恼的同学们点拨一下迷津，如果你们能从这篇文章中学到一点点对过级有用的东西，那就是我最大的快乐。
英语四级最后30天漂亮过关 心得分享
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一年两次的大学英语四级“考试日”又要来到了。自从四级成绩和学位证挂钩以来，过四级成为众多大学生们入学后的首要目标。眼看日历一天天撕去，那个涂红的日期越来越显眼，做好准备的，还没准备好的，都难免惊慌失措。别紧张，听听“老鸟”们的过级冲刺绝招，英语四级也就一般般而已。
临时抱佛脚，高压出奇效
采访者：张明明
成绩：62.5分
小时候听了李大钊的话：“玩就玩得痛快，学就学个踏实。”不过自从进大学以来一直实践前半句，把后半句撂在脑后，直到考前一个月，才猛然意识到：“过级，迫在眉睫。”
那天把模拟题一做，竟然只有四十五分。一月内上升二十分谈何容易。于是痛定思痛，放下热衷的社会工作，投入到轰轰烈烈的复习当中。
修炼第一天，挑了一本历年真题，补报了一个四级冲刺。考前冲刺班只有三次课，但老师讲的都是比较实用的考试技巧，我综合了自己的情况，规划如下：
前十天：早上听力半小时，每天晚自习从六点开始，像考场上一样做题，然后对答案订正。
再十天：十套题做完，用十天时间系统整理。每天针对一个项目，今天“阅读”，明天就“听力”；今天“单项”，明天就“完形”。作文有一个绝招，就是路上叨叨不绝，睡前口念英语总结一天收获。
最后十天，由紧到缓，每天看看题，做两篇阅读，混个眼熟。听力一直坚持早中晚三次，继续练习口头写作文。
循规蹈矩，水到渠成
采访者：CHEERY
成绩：82分
我大一下期的时候就报考了四级，因为高中英语底子还不错，报考后我并不是特别担心。但依然提前两个多月开始复习，最后一个月的冲刺也不放弃。
我复习的方法是每周二做模拟题，然后把做了的卷子分几步订正：
第一步，算出每部分的失分情况，然后和上次做题比较，看有没有变化。
第二步是分别订正每一部分，我的阅读错误一般控制得较少，而听力失分较多，所以我更多的时间花在别人看来“食之无味，弃之可惜”的听力上。
第三步是对症下药，把自己常犯的错误多记几次，总结技巧。
这种方法一直持续到我考试的最后一周，一共做了八套题，用时28天。真正的冲刺阶段，只是最后一周的听力练习稍微加强一点，其他日子里天天如一。
一场考试下来，最有成就感的就是听力部分，只错了一道题。不过作文就比较郁闷，那次写的是“见证书”，而我平时练的背的都是有套路的议论文，只好硬着头皮上了。
两元成本的考级经历
采访者：刘雅兰
成绩：76分
考级冲刺期间，周围的人忙着买书、买磁带、报班……生怕有什么题漏做了，漏听了。我戏称这是“考级强迫症”，多练固然重要，但这实在是耗时耗财，而且市面上的书多是比较垄断的：什么“预测”、“真题”，大同小异。在我备考的最后三十天，我发现，图书馆是好去处!
一个偶然的机会，我发现图书馆内有好多四六级的参考书，还有很多的英语资料，简直就是免费题库。而且馆内比较安静，书海中学习氛围也比较好，不像自习教室，花里胡哨的铃声闹得我没法静下心来。
在图书馆内挑中两本英语书，都是比较新的过级资料，一本阅读专练，一本是综合套题。每天练习按部就班，培养做题技巧和感觉。累了就看看其他书。而且松弛有致，别人都为考级复习得昏天黑地，我还好，偶有闲暇，看起了英文小说。
算了笔小账，过四级唯一花的钱是录了两盘旧磁带。只用两块钱，摆平四级。
英语四级99分--我的考试过级经验谈
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CET分数揭晓了。相信这改革前的最后一次考试一定圆了很多同学一直以来的梦想。可是对于那些仍然徘徊在四六级高墙之外的同学们，应该怎样开始着手复习准备下一次的战斗呢？
这里我有点心得，希望能和大家分享，对英语成绩不理想的同学们有所帮助。
第一点要说的自然是词汇。如何背记单词？我个人的看法是，按照大纲词汇表，一个也不要放过。即使一个小小的词汇，也有可能影响你对语篇的理解分析，决定一道题的对错。比如一篇阅读，文章都读懂了，问你作者对文中观点的态度，你不认识indiganant一词，而偏偏这就是正确答案，不是很吃亏吗？那为甚么主张大家按照大纲词汇表，用死记硬背的方法呢？四六级考试需要掌握的词汇都是大纲上的，就算超纲，也会给出解释。很多考CET的同学都不是英语专业的，不可能采用那种“在阅读中积累”的方法。除开3000常用词，十篇文章里能重复出现的有几？想提高词汇量，那得读多少文章？而且很可能记下了一些根本用不着的junk
words，而漏掉了四六级考试要求需要掌握的词汇，做了无用功。有人说，死记硬背的容易忘。我说，要形成大脑对单词的永久记忆，必须要让单词与自己常见面，反复对大脑产生刺激作用。有上下文的语境固然可以延长大脑对单词瞬间记忆的时间，却不能形成永久记。,过一段时间，仍然忘得一干二净。把大纲词汇表上的单词抄下来，今天背A，明天背B，后天背C......不断循环重复，直至每个单词都烂熟于心。背单词的同时，要结合相应的阅读材料，多读一点，就会发现，很多单词是背记过的，大脑里会瞬间闪烁出这个单词，从而使大脑的状态处于活跃，对单词的反应加大，记忆的效率会有很大提高。
有了一定的单词量，就要学会读文章做题。有同学说单词我也认识，文章也读懂了的，怎么做题就做不对？这就涉及到一个思维方法的问题。关于怎样做好阅读，,建议大家好好看看丁晓钟老师编著的超精解的书，学学做题的方法以及思维方式，这里不再赘述。不过要说的是，希望大家在开始学习超精读的时候，千万不要抢时间，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一个，真正弄懂文章的一字一句，训练思维方式，摸透出题人的心思。当然，到了离考试还有差不多一个月的时候，就应该给自己的阅读卡一卡时间了，以考试要求的速度来要求自己。
除了阅读这个大头，基础知识部分当然也很重要。大家都知道，四六级分数加权处理的时候，很大限度的参考了基础部分，包括听力，单选，改错的答题好坏，对此进行综合的权衡。
做听力没有捷径可走，除了多听还是多听。考试的时候根本没有你反复琢磨的余地。关于听力练习材料，历年的真题最好。除此之外，也可以做做模拟的。需要说的是，目的在于过级的同学，练习听力的时候一定要结合做题。不能泛泛而听，跟听新闻似的。那样不懂得怎样在考试的时候最大限度的去获取信息，收效甚微。
词汇语法方面，还是要多做题。因为即使知道每个单词的意思，它们之间的细微差别是平时很容易忽视的。只有题做错了，才会引起你的注意。比如这次六级考试单选里的degrade和deteriorate就是一个例子。这里，我给大家推荐一本大连理工大学出版的大学英语四(六)级词汇精讲，对于四六级容易考到的词汇，有很详细的用法和区分。另外鼓励同学们多总结，在自己的脑子里编一本自己的词典。比如in
that=bacause， comply with=abide by=conform to，尽管严格来讲，并不全对，但这样联系起来，不但可以帮助理解，同时也可以加深记忆。
至于完型填空和改错，都是需要基础知识的点滴积累的。大家平时阅读的时候要注意培养语感。一旦有了语感，做起完型和改错来是水到渠成，得心应手的。当然，语感的培养也不可能朝夕而就，需要同学们多读，多说。
作文的分数也不可忽视。改革以前，作文低于6分的都会被倒扣分。四六级的作文没有什么深度可言，无非是按照汉语提示开枝散叶。这两年的四六级作文都在朝着应用文的方向发展，旨在考察大家语言的实际运用能力。建议大家多看看演讲，书信体方面的文章，多学学格式，以及一些处于礼仪上的客套话。比如这次四级作文写campaign
speech,那么演讲开头需要怎么样唤起听众？怎么样表达一些“我很荣幸×××”之类的套话？在一篇应用文中适当的使用这种套话(formula)，会为你的文章增色不少。另外，既然是应用文，鼓励大家写作的时候朝口语化方向发展，当然不要是一些粗俗生僻的俚语
(slang)。写作中可以用词组表达的，就尽量不用单词。适当的卖弄卖弄，尽量的取悦阅卷老师的双眸。
英语学习是一项长期而艰巨的任务，绝不是以上的小花招就可以搞定的。我这里说的，只是在教大家如何学CET，而不是学英语。目的是想大家都早些从中解脱出来，专心搞好自己的专业要紧。
以上所言，都是我的personal opinion，仅供那些仍需要为四六级而奋斗的同学们参考参考。同时也欢迎各位别有高见的批评指正！
过来人谈英语四六级过级应试技巧篇
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对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。本周就聚焦考生最易失分的听力、作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧——
第一部分、听力
听力四种类型“对症下药”，听力的提问方式最常见的有4种类型。
1.中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。
提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from
this passage? What is the best title for this passage?
What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about?
等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2.事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3.对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according
to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，
一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4.推理推测题。
这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What
does the speaker think about the problem...? What does the speaker
most concerned about? How does the writer feel about...? 等等。
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
第二部分、写作
英语写作要借助阅读善打草稿。写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。
试卷一、二（作文在试卷2）同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。
一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。
具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。
提高做题速度的个人经验
384 2-4
1、听力
这是规定时间的所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己实力加技巧就可以了
（听力的提高是靠长期的努力，在这里不再罗索了）
2、阅读
这要靠平时积累，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了（别忘了还要认真总结）。但这远远不够。要平时开始有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。
3、词汇
这其实是送分题。这里大家不能丢太多的分，考试时也不能占用太多的时间。尽量省下时间给阅读。词汇先从高频词和历年真题入手，因为词汇题重现率很高。平时也要练反应速度。总之再这里时间能省就省。
4、综合
这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。
5、作文
其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型（there
be,主系表结构等），作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。
6、填卡
很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5，6分钟时间填答题卡。这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。四六级考试时也可以借鉴，而且四六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。
7、不放过任何时间
旧四级和六级是先发试卷和答题卡然后再过15分钟做听力。这段时间可是送你的啊！好好利用这段时间非常重要。不像托福，四六级没有规定这段时间不许做题，所以要迅速填完相关信息（注意不要填错！）然后利用剩下时间迅速做词汇题，越多越好，至少三分之一以上。这样下来在词汇题上至少省了一半时间。
如果基础不错的话，到最后肯定会剩不少检查的时间。
以上是鄙人在总结前辈们的经验再加上自己的实战经验和验证提出的一些建议.
我的四级感受
303 2-4
我本来是在南京一所民办学院上学的，后来考取了专转本，现在读本科，而且又是插班，上了2年了还是融合不了。这里面的原因很多，比如大家宿舍不在一起，进了这个学校后我感觉我的观点和价值观与这个学校的人简直是一个天一个地，做事情的方式也不同，也说明了我适应能力差。刚来的时候我感到很孤独，朋友少了，在原来那个学校，朋友一大把。我也试着和他们相处，但是还是失败了。从此我知道了不同世界的人是不可能玩的很好的。我也看不惯他们许多做法，比如：一个宿舍的为了弄个党员，明争暗斗，整天到老师那里说别人不好，做个公交车跟上辈子没做过一样，就为了个座位，挤得一塌糊涂！他们也看不惯我们，比如想上课就上课，不想上课就不来。有一次我们上课由于英语不好，那个班的鸟人居然一句一句翻译给我们听，搞得我们英语没学过一样，就差翻译how
are you了。
第一次考四级我考了32分，被他们笑死了，刚开始我想下次买份答案算了，后来想了想觉得一定要通过自己的努力过四、六级，不能让这些人瞧不起，在他们眼里根本看不起我们专科来的，由于高中英语学的不好，高考只考了60多分，上了大学后又玩了2年，那时看英语简直是看天文，我定了一个一年通过4级的计划，首先把星际给戒了。那时打星际打疯了，整天在网吧里，一天不打个8个小时以上就不舒服，最鼎盛时期在网上赢了2002年wcg第一，我师傅就是现在玩魔兽的xiaot。刚开始的时候就是不习惯看书，坐在图书馆
10分钟就要走，我就拿了本游戏的书带过去看，关键是先把心定下来，慢慢的我开始坐得住了，后来也开始看书了。多少日日夜夜我一个人坐在教室里学英语，直到上了辅导班，才知道我多年来的学习方法是错误的，后来在王复礼和丁晓钟老师的指导下我终于有所提高，第二次考了50分，又过了半年时间我四级终于过了。
我想对那些付出努力但是四级没过的朋友说，只要你努力就会有结果的。不是有位老兄四级考四次，六级考六次么！这两年我最大的感受就是我做事情不浮躁了，心态好多了，这些都要感谢四级。我脑子活了，由于待在不同的学校，而且生活方式截然不同，我考虑问题更加周全了，本来我有很多抱怨，有时后悔读本科，但是现在想想也没什么了，人本来就不同的，大家是一类的就玩玩，不是一类的就不玩，但我绝不做对不起自己的事情，这就是我做人的原则。通过这两年让我对社会有更大的了解，其实这个社会绝对的公平是没有的，前几天有个帖子说他们班上有许多人买了答案，我的观点是不要有什么不平衡，少管别人的事情，大家价值观不同，不要把自己的价值观强加于人，毕竟人的经历是不同的。
最后有两句话我比较喜欢，我想和大家分享。
1、“这辈子除了你父母外真正关心你的没几个”
2、“少说话，多做事，多准备”
我的英语考试过级经验谈
365 2-4
这里我有点心得，希望能和大家分享，对英语成绩不理想的同学们有所帮助。
第一点要说的自然是词汇。如何背记单词？我个人的看法是，按照大纲词汇表 ，一个也不要放过。即使一个小小的词汇，也有可能影响你对语篇的理解分析，决定一道题的对错。比如一篇阅读，文章都读懂了，问你作者对文中观点的态度，你
不认识indiganant一词，而偏偏这就是正确答案，不是很吃亏吗？那为甚么主张大家按照大纲词汇表，用死记硬背的方法呢？四六级考试需要掌握的词汇都是大纲上
的，就算超纲，也会给出解释。
很多考CET的同学都不是英语专业的，不可能采用那 种“在阅读中积累”的方法。除开3000常用词，十篇文章里能重复出现的有几？想
提高词汇量，那得读多少文章？而且很可能记下了一些根本用不着的junk words， 而漏掉了四六级考试要求需要掌握的词汇，做了无用功。有人说，死记硬背的容易
忘。我说，要形成大脑对单词的永久记忆，必须要让单词与自己常见面，反复对大 脑产生刺激作用。有上下文的语境固然可以延长大脑对单词瞬间记忆的时间，却不
能形成永久记。,过一段时间，仍然忘得一干二净。把大纲词汇表上的单词抄下来，今天背A，明天背B，后天背C......不断循环重复，直至每个单词都烂熟于心。
背单词的同时，要结合相应的阅读材料，多读一点，就会发现，很多单词是背记过的，大脑里会瞬间闪烁出这个单词，从而使大脑的状态处于活跃，对单词的反应加大，记忆的效率会有很大提高。有了一定的单词量，就要学会读文章做题。有同学说单词我也认识，文章也读懂了的，怎么做题就做不对？这就涉及到一个思维方法的问题。关于怎样做好阅读
，建议大家好好看看丁晓钟老师编著的超精解的书，学学做题的方法以及思维方式 ，这里不再赘述。不过要说的是，希望大家在开始学习超精读的时候，千万不要抢时间，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一个，真正弄懂文章的一字一句，训练
思维方式，摸透出题人的心思。当然，到了离考试还有差不多一个月的时候，就应该给自己的阅读卡一卡时间了，以考试要求的速度来要求自己。
除了阅读这个大头，基础知识部分当然也很重要。大家都知道，四六级分数加权处理的时候，很大限度的参考了基础部分，包括听力，单选，改错的答题好坏，对此进行综合的权衡。
做听力没有捷径可走，除了多听还是多听。考试的时候根本没有你反复琢磨的余地。关于听力练习材料，历年的真题最好。除此之外，也可以做做模拟的。需要说的是，目的在于过级的同学，练习听力的时候一定要结合做题。不能泛泛而听，
跟听新闻似的。那样不懂得怎样在考试的时候最大限度的去获取信息，收效甚微。
词汇语法方面，还要多做题。因为即使知道每个单词的意思，它们之间的细 微差别是平时很容易忽视的。只有题做错了，才会引起你的注意。比如这次六级考试单选里的degrade和deteriorate就是一个例子。这里，我给大家推荐一本大连理工大学出版的大学英语四(六)级词汇精讲，对于四六级容易考到的词汇，有很详细的用法和区分。另外鼓励同学们多总结，在自己的脑子里编一本自己的词典。比如in
that=bacause，complywith=abide by=conform to，尽管严格来讲，并不全对，但这样联系起来，不但可以帮助理解，同时也可以加深记忆。
至于完型填空和改错，都是需要基础知识的点滴积累的。大家平时阅读的时候要注意培养语感。一旦有了语感，做起完型和改错来是水到渠成，得心应手的。当然，语感的培养也不可能朝夕而就，需要同学们多读，多说。
作文的分数也不可忽视。改革以前，作文低于6分的都会被倒扣分。四六级的作文没有什么深度可言，无非是按照汉语提示开枝散叶。这两年的四六级作文都在朝着应用文的方向发展，旨在考察大家语言的实际运用能力。建议大家多看看演讲，书信体方面的文章，多学学格式，以及一些处于礼仪上的客套话。比如这次四级作文写campaign
speech,那么演讲开头需要怎么样唤起听众？怎么样表达一些“我很荣幸×××”之类的套话？在一篇应用文中适当的使用这种套话(formula)，会为你的文章增色不少。另外，既然是应用文，鼓励大家写作的时候朝口语化方向发展，当然不要是一些粗俗生僻的俚语(slang)。写作中可以用词组表达的，就尽量不用单词。适当的卖弄卖弄，尽量的取悦阅卷老师的双眸。
英语学习是一项长期而艰巨的任务，绝不是以上的小花招就可以搞定的。我这里说的，只是在教大家如何学CET，而不是学英语。目的是想大家都早些从中解脱出来，专心搞好自己的专业要紧。
~~送给还在四级奋斗的英雄们~~
383 2-4
为一个过来人（我考了3次，3次58左右），一直想给过四级沪友写点东西，但是一直没有时间去写，今天正好有个同学在QQ上问，而且我也花时间打给他了，想想直接COPY过来给大家看看也没有什么。好的话，大家就接受，不好的话，给当我在胡说。呵呵~~
1、听力：一定要把四个选项全扫一遍，他们很简单的，一遍下来全懂，关键是你要自己去猜测他可能会问什么，如果选项中都是数字，那一定要记得在听写的时候用笔把听到的数字记下来。
最后强调一点：一定要把历年的真题听力原文看熟，最好背下来（这样同时也能提高英语的口语），因为四级听力题型就是那些，变只是换汤不换药，只是换了一些内容、情节而已。
2、阅读：
首先、我做题喜欢先看文章的第一句（指一直看到句号的位置），目的是为了能知道这篇文章大概是说些什么。
接着、看文章的5个问题，划关键词，这个时候一般我不看四个选项。
然后、带着关键词去读文章，速度比较快，知道大意就可以，但是一旦看到有跟题目有关的关键词，我则稍微放慢点速度，仔细看一下，同时做记号，标明是第几题。然后一直读到结束
最后、看问题，分析选项，并且和原文对照看。这样基本上能解决4道，还有其他的有时间就去原文找找，实在没有时间放弃。
3、作文：
可以通过先英文翻译成中文，然后在回译。大家可以选择新概念2后面的或者3前面的几课。做过之后你会有surprise的。这个我是从WW英语BBS中的baobao那偷学来。呵呵~~
真心希望对大家有点用，写这些算是对这些年一直给予我的帮助的笑笑姐、石头兄等其他斑竹和沪江的好友一点点的回报吧，呵呵。
Fight as a glorious warrior and die as a heroic wolf
新四级考试我和英语斗法
435 2-4
昨天晚上才看到班长发在群上的考试规则通知：9：10分正式开始考试，写作文，30分钟后做快速阅读,9:55分收答题卡1；10：00放听力，10:35分做仔细阅读和翻译，11：20停止答题。第一感觉一个字：FAINT！敢情大家都是机器人，考试程序都被设计地一丝不苟！为什么中国的考试如此变态呢？还说是改革，有利于考查学生的真实水平，全都是瞎扯！四六级考试已然与高考相同了，只是高考好歹也是为中国培养顺民，四六级却是逼民背叛为西方世电准备人才。人各有志，志不在西洋，却得为一张PASS证书消耗短暂的四年大学生活中的两年半光阴，难道英语过关了就是“全面综合性人才”了？可能是，所以才会美利坚。
9：00钟监考老师苦口婆心介绍完考试纪律后，开始气定神闲地发试卷，不顾我们热切的期盼。拿到试卷瞟一眼作文题目“自主选老师”，别的学校的做法，无从知晓啊。慌慌张张填好姓名考号之类的东西，又不能拆开试题卷熟悉一下英语的感觉，又没有草稿纸，又是印刷得很吓唬人的答题卡，一时竟无语凝噎相顾无言，熬夜加早起太紧张了，喝一大口水，心里语无伦次的思考，平常运用自如的单词都不知道飞到哪里去了，磕磕绊绊写到两段多点，听到宣判死期：请大家停笔打开试题册，进行下一部分的答题。快速阅读讲美国的公路系统建设，目测1200字，为抢时间补作文心慌意乱地浏览全文，关于“NG”的选项还是难以确定，觉得很可笑，not given的东西难道不是NO吗？文字游戏都玩到外语中了，意义消失殆尽。尽管如此，还是作文没能如愿以偿补充流畅，被强行收卷。借了豌同学的收音机，效果不是特别显著，一边是大学英语四级听力录音，一边还隐隐约约有《舞娘》的旋律。就是德生收音机，据同学反映，听力够清楚但不够清晰，似乎是新概念的腔调，与平日熟悉的美语相差甚远。听力也死掉了，值得欣慰的是复合式听写没有想象中的高山仰止。选词填空是厄尔尼诺现象的起因和危害，一大堆不相干的词语堆砌在一起，相当混淆视听。然后是两篇阅读短文，竟然毫无印象了；接着是完型填空，这两项都是袭用高考模式，无语。若是当年高考之后就考四级肯定可以江山如画地过了。5道翻译题还算中庸，仿佛临死前的回光返照。11：20刁难结束，出得考场，大厅外面怨声不断。为安慰我被中国考试制度摧残的心灵，诗人同学请吃饭，暂且把四级之觞抛之脑后。
见识了新四级的七十二变造型，虽然英语功底不错肯定能PASS，在新浪教育接受难度调查时还是选了“太难了”，点击查看“55.47%的认为太难，34.42的认为一般，10.1的认为不难”，这么看来，估计会有一半以上的辛辛(很辛苦)学子不能顺利通过四级考试，至少是不会考到理想的成绩。如果这种调查能够为下次命题提供小小的参照，真心希望四级考试不要只是刁难考生。
PS：1，考试的时候雷雨大作，黑云压城，想象成是对这种变态考试制度的控诉和鞭挞，就在心里默念“让暴风雨来得更猛烈些吧”。
2，昨天下午在毕业生的地摊上淘得几年前雅芳的三羊开泰系列的纸巾盒，一只趴着的小绵羊，发现生活无处不在的美。四级结束了，六级不容错过，革命尚未成功，同志继续努力。
我是怎样十天通过英语四级考试的
532 2-4
最近有好友对偶说，快四级考试了，什么都不会，心里没有底，于是问偶，上学期只见你天天玩，你是怎样应对四级的？实在不忍心看好友们痛苦的表情，今天就把偶十天通过四级的“秘诀”与大家共享一下，希望能起到引“石”点金的作用！
偶是这样做滴：首先，在考试十天前，偶和一学妹借了一个文曲星，目的有两个，㈠在偶学英语累了的时候玩游戏(偶手机里的游戏都已被偶玩通关了)㈡正式宣布偶开始应对四级了，让大伙知道偶可是在专业的用文曲星应考，不是小打小闹滴，以此来提高偶的自信！
下面偶就来谈谈每一种题型的应对方案。
1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound
dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！
我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK
STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always
Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！
2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in
addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是
答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案㈢推理判断题，有如下几个技巧，1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend
to ，offten等一般是答案，3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！
3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。
4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气
5、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。你
不要怀疑偶的做法，现在偶给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ，不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习
高分考生谈四六级阅读和写作的差别及对策
295 2-4
先说说阅读。阅读在四六级考试里都是占40分，因此，阅读得分的好坏直接影响着最后分总分。四六级的阅读也有是显著的不同，四级阅读的题很多都是细节题，只要看懂文章就能选对答案，很多题甚至不需经过怎么思考就能很快选出答案。另外，四级阅读中关于语篇理解的题并不多，即使有也不会很难，正因为这样，很多四级优秀的同学阅读部分都是高分(36分不稀奇，满分也是常有的事)；而六级阅读则不同了，六级阅读中虽也有不少细节题，但感觉和四级阅读的细节题就不一样。六级中的细节题并
不是看懂了文章就能选出的，很多人常常是觉得好几个选项都对。其实，六级阅读题中的每个选项往往对应着文章中的某句话(当然有些选项是出题者凭空捏造出的，应立马排除掉)，而选对答案的关键就在于把对应选项的原句在文章中找出来。正因为六级的这个特点，所以我们在看文章时一定要仔细，要理解全文，把认为重要的句子画出来，并且要特别注意一些转折句和过渡句。
六级阅读中也有一部分的语篇理解题和语义题，难度也比四级的大，做对此类题的要点是要正确理解全文(请记住是正确理解)，如果没能读懂文章，那答案也是选不对的啦。关于阅读的方法，丁老师的“超精读”可称得上是超精典，如果大家能认真的吃透“超精读”的精髓，并能在真题中很好的演练和掌握，那在阅读中拿32分甚至是36分以上并不是一件难事！(得阅读者得六级，如何得阅读，请看超精读)
再说说作文吧。四六级的作文总体来说难度相同，不同的是四级作文只要求120个单词，而六级的要求则是150。很多人都觉得四六级作文很难，其实不然。个人认为写好四六级作文的关键并不在于读范文的多少，而在于能否熟悉各种文体的写法！四六级作文从某种程度来说和明清八股文有些类似，也要按着一定的格式写，不能过分自由。我们所要掌握的应是每种文体的结构和格式(最典型的就是三段论)。
在平时的训练中，除了读范文，更重要的是能记住一些经典和重要的起尾句和转折过渡句，在写作中，首先运用这些句子构好框架，接着就是把自己的内容往里填，一篇文章就完成啦(有的同学写作时想到什么就写什么，而不从总体上把握文章，这是不可取的，切记！)。如果框架组织的好，在写作中不出现语法和拼写错误，那基本分是可以得到的；如果又能多一些名言和谚语，并且能用多种单词(特别是大学里学的新词)表达同一个意思，那作文拿12分以上甚至14分也是很轻松的。关于应该记住的精典句子(就是用来组成文章框架的)，我在今后会按照各种文体(如议论文，说明文，图表，书信)发到点点上来，还望大家都来捧个场啊，多谢多谢！
总算是写完啦。之所以写那么多，是衷心希望点点的朋友能和我一起切磋经验，更好的提高我们的英语水平。当然，我的一些方法可能只是自己的拙见，还望大家不要介意啊。能和点点的朋友们一起学习一起进步是我来点点的最大快乐！
一点关于CET4、6听力考试的心得
385 2-4
听力考试是英语过级考试中很重要的部分，许多朋友多曾对我说听力考试很难，无从下手，根据我自己的经验，我自己有一点心得，愿意提供给大家以供参考。
1、首先要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张，不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来，
从而取得良好的听力效果。
2、理解好题意，做到心中有数。刚发下试卷的时候，首先应该把题中所问的问题大体浏览一遍，作到心中有数，这样做的好处是：第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。这样在听录音的时候，我们就可以不免紧张，可以有针对性的去听，寻找有效信息。这是做听力题时首要前提。如果在考试开始就过度紧张而忽视了题意，就会造成本应该完成得非常好的题从手中错过。降低作题效率。
3、抢用短文，预测听写内容。听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到"有的放矢"。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
4、使用速记方法，从文中找出答案。一定要避免只顾记下听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空的情况针。我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。
5、综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。
（1）、 阅读技巧：应用平行结构预测所填内容
（2）、写作技巧：英文短篇的首句通常为topic sentence，注意此句的理解有助于听出下文空缺。
（3）、Key word通过关键词可预测答案
（4）、熟悉语法结构、句式等有益于听写。
（5）、听话听音：speaker的语音、语词、语气等都是很好的暗示，要充分利用。
（6）、不同的文体有不同的特点和写法，掌握这一点对听写大有裨益。
6、考前多练。有实力便有信心，如果再加上休息好，保证充足的睡眠，听写时更能发挥出色。
总之，听力技巧的掌握以综合英语水平为基础，这涉及到掌握的词汇量、词汇的熟练程度，阅读能力等考试的各个环节。我们只有在提高自己英语水平的各个方面的前提下才能更有效的提高听力成绩。我相信只要大家多听、多练，一定会在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级考试。
四级考后看四级
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四级考试己过去好几个月了，情形历历在目，这其中的喜忧，只有经历了那场无硝烟战场的辜辜学
子才能体会。笔者将备考与考中实情细细比较，得到一点个人体会，希望能给备考四级的考生一点启示，使考生少走弯路。把有限的时间、有限的精力，用在刀刃上，在考试时做到有备而考，考出好成绩。
一、记忆“有用”词；切忌“多记、死记”。四级考试词汇要求相对六级词汇要求低得多，这就提示考生，词汇记忆要有的放矢。在平时训练对一般单词只要求“面熟”即可，没必要花大多时间记准、记全；对经常出现的单词如果考生以前没有掌握，就要专门把它列在一个笔记本上，并在字典中查出它的含义，把它记准记牢，并经常温习。不要整天死记词汇表，甚至字典，脑中一片空白，笔者认为这种
做法是不可取的。
二、平时练习不放松，切忌考前忙。英语能力的提高是一个慢功夫，不在一朝一夕之功，要持之以恒才行。因此，考生平时每天要拿出一定时间做四级练习，阅读英语文章，争取把问题解决在平时，不要临近考试了搞突击。
三、平时练习要提高时间意识，切忌“随意放纵”。笔者认为四级考试还考查考生的一项重要能力——“速度”。“速度”跟不上，肯定会影响试题的完成与否。而四级考试又有严格的用时限制，每道题都有固定的时间分配，而且一般考生只能在规定时间内完成，根本没有检查时间，这就要求考生，平时训练要有时间意识，严格按时间答题，不要随随便便，漫无目的，养成“前松后紧”的坏习惯。
四、走出听力“误区”，切忌盲目“自卑”。四级听力考试目前是学生接受的第一次比较正规的听力考试。考生因为以前没有经验，不知考什么，怎么考，难度如何，心里没底再加上其他同学的“添油加醋”，使考生心里更加恐慌。更值得一提的是，当前“触目皆是”的各式《听力训练》、《听力突破》等等，让考生听得不知所以然，因而失去信心，产生自卑情绪。其实，这些都是没有必要的，正规四级考试听力与平时考生所买的《听力训练》等有很大区别，这主要表现在以下几方面：
1．语速慢、停顿时间长。正规四级听力的朗读速度一般都速度适中，符合大多数考生的语速，而且题与题之间的停顿时间长，一般考生都有足够思考、选择的时间。
2．语气、语音准确。正规四级所力考试的语气、语音都是比较标准的￥考生可以从语句的语气联想到特定的语言环境，从而捕捉到正确的信息，发音的准确更为考生理解语意提供了有力保证。
3. 偏词少。正规四级听力考试中的单词都是一些基本单词，一般不存在偏词、怪词，即使存在个别令人费解的单词，一般也不会影响理解，因此，考生大可放心。
四级备考阶段，肯定还有许多其它有用方法，以上仅是笔者的一点体会，希望能对考生有所帮助，最后给考生推荐两句名言：
Where there is a will，there is a way.
If you think you can，you can.
四六级高分沪友畅谈高分策略
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沪友sevenddd：按照计划坚持，就是胜利！
1、听力贵在多听：考前1-2个月开始每天坚持做一套听力练习，我觉得听力就是熟能生巧的过程
2、词汇：我认为背厚厚的词汇手册是没有意义的，但是高频词汇一定要熟练地掌握，还有是真题内的词汇最好要全部做一遍，做了你就会发现很多题目都会重复出的。词汇考来考去也就是那几个，还有我认为做词汇的时候语感很重要
，有时候四个词我一个也不认识随便猜一个就对了。
3、阅读：阅读一直是我的弱项，这次六级阅读分数是247，这次六级考前我阅读真的做了不少，主要是练个作阅读的感觉，我的顺序是先看题，然后回去看文章找答案，这里提醒大家的是做阅读一定要控制好时间，最好平时做阅读时记一下时，每篇文章大概要花多久时间。千万不要像我一样阅读作太久，最后词汇来不及做。
4、作文：作文我是最没资格谈的，因为我作文这次只有64 刚及格的分数，我就谈谈自己的教训好了，作文说实话我一点也没准备，做真题或是模拟题的时候，这都是我跳过去的一项。因为我觉得作文平时多写写也不可能写到考题没多大必要，而且想想自己高中的英文作文底子还在应该不要紧。结果就尝到苦果了，从高中毕业后除了四级考试外就没写过英文作文了。在考场写作文的时候脑子一片空白，写出来的句子比高三的时候还要差。结果也可想而知了。所以最后提醒大家，不要以为作文不重要，平时的练笔其实是非常必需的。最好是每周写几篇，然后找老师或是朋友看一下。
5、时间的分配：我认为自己在时间分配上是很失败的，每次都打算把真题放在最后考前做，但是通常时间都是来不及的。一部分原因是四级、六级的考试时间正好是和学校里的期末考试时间差不多，最后不得不分一部分时间给期末考试。还有一部分原因是人是有惰性的，我自己就是这样，常常坐在电脑前玩就把复习的事情给忘掉了，今天拖明天，明天拖后天，结果很多书到最后都做不掉了，像我四级买了阅读书只做过3、4篇就没做过，因此要提醒大家在开始准备4、6级前列一张详细的复习时间表（编辑提醒：这个很重要哦，记得我考试那会，详细按照时间定了每天四篇阅读，30道词汇，每周一次模拟卷。）规定好自己每天一定要做些什么，特别是针对自己的弱项加强训练，
要有不做好就不睡觉的精神！好了，长长的流水帐就写到这里。
希望对以后要考4、6级的朋友有借鉴作用。加油！
沪友cebmt：沪江原创节目真不错！
A:听力: 我最有信心的咯，我选择了豆豆丫头的<<利用四级真题攻克四级听力 >>，一共80期，因为每期的量不是很大,所以自己把握每天跟做2期的节目,然后总结。这样不会让你觉得很累相反很有兴趣！听力128，吼吼满意咯！
B:阅读：开始用<<新东方四级40天90分>>的那个资料中的阅读部分,计划好,最后就是做真题
D:完形填空：简答部分,阅读做好了，这里应该OK了---就是做真题!
E:作文:一定要真正的动手写,现在都是打字比写字好 ,同志们的手不能只是敲键盘抓老鼠。2天一篇作文,最近10年的(共20篇)
一定要写,如果有老师或英语水平好的朋友可以，让他们帮助你挑毛病, 可以对照历年作文的范文。
考前10天,最好完整的做5套最近的真题，过关NO PROBLEM!
沪友colors1：听力贵在坚持
我四级618， 六级586。这次听力满分，那我就来说说听力好了，我大一时候经常听《音画每日谈》。我考试之前两个月开始听VOA慢速，后来后来觉得水平有所提高又开始加AP,还有BBC。沪江有的听力资料我大多都听。
我也不是刻意的要求全部都听懂，一字不漏的，听个大概就可以了。但每天坚持听是很重要的。
沪友phoenie：谈谈对新四级的理解
新题型确实不好考，我相信其中的主要原因是我们大多数人对老题型实在太熟悉了。如果一开始就按照新题型的能力要求来练习，说不定反而会觉得老题型比较难。下面根据本人的切肤之痛提醒各位两点：
1．新题型一上来就写作文，可没有热身的时间。偶这次就吃了大亏。按照以往的考试经验，试卷是由易到难的。偶一开始的状态实际上最适合做单选，脑子里的英语思维还没恢复多少，它居然要偶做最讲个人发挥的部分——作文！唉，结果光构思就想了快十分钟。更为糟糕的是，由于长期使用电脑，偶考试前那一周一共也没拿笔写过几个字，偏偏考试的字迹又要工整。唉，结果写得那个慢啊，都不像是偶的手了。最后作文字数超了，还挤占了快速阅读的时间。T_T
因此建议大家考前几天一定要多读或者多写英语文章，以便当天起床之后脑子里便有英语（而不是日语、高数什么的）。还有就是把手写英文练得熟一点（要用考试的黑色签字笔啊），如果当场怎么写字都觉得别扭，肯定要影响速度和笔迹。
2．快速阅读可不一定会像平时的模拟题那样有小标题啊。各部分内容一目了然，先判断一下每道题属于哪个部分，然后回到原文去找答案，哪有这样的好事啊！这次的快速阅读是很生的题材（忘了是什么了-_-b），没法通过主题句和粗略浏览看出篇章结构，也没有小标题，完全就是硬看啊！结果，在本来15分钟就不够的情况下，时间又被糟糕的作文挤占，直接导致最后选项基本全是蒙的。T_T
建议大家平时玩命看英文书或者大段文章，没有每分钟n个词（n到底是多少请咨询专业人士-_-b）的硬功夫快速阅读部分是无法胜券在握的，停留在应试技巧的层面上已经无法解决问题了。看英文书的时候一定要注重效率，建议看专业课或者数学、物理等公共课的英文教材，这样为了跟上进度，会不断逼自己加快速度。
至于听力部分么，呵呵，去做新闻的全文听写吧，要是能做电影的就更好了，包你四六级不在话下。千万别拿什么模拟卷的破带子练听力。综合部分考的词汇和语法知识应该比老题型要简单，没有老题型要求得那么细。这个平时要注意积累，考试前突击恐怕效果不会好。……就这些喽，就请各位踏着偶们这些被“试点”了的人的尸骨前进吧！>_<是决定给自己这几个月的四级备考经历作个总结发上来。写之前，我觉得有必要说一点在大家看来可能是废话的话：首先，636不是个多么了不起的分数，因为我知道这里有考680多分的高手；其次，四级也没有什么了不起的，四级很大程度是在应试，高分并不一定代表英语可以运用自如（我就是个例子，后面会说）。不过对我来说，这个成绩却意义重大。因为我的英语从来不好，高中时英语在及格边缘徘徊过，04年高考很简单的题我才考了110（这个分数很好记，所以到现在印象深刻）；上了大学后发誓为了考研好好学英语，但是用力很多成效不大。直到大二下学期，我觉得再这样下去就完了，决定趁着难得的学习氛围拼一下（按照我们学校惯例，全体大二学生都要参加四级考试），用四级成绩给自己树立信心。我给自己定的目标是：达到口语考试资格就可以，当时我觉得这个目标实现难度很大。现在成绩出来了，比当初的预期高了很多，更重要的是，它让我确信，只要有效率的用功，英语也可以是我的优势，英语菜鸟也可以当一回英语高手（至少是考试高手）。另外，这样的经历也让我觉得，自己的经验也许比那些英语基础一直就很好的同学更具有普适性。因此，不顾王婆卖瓜的嫌疑，郑重其事的写了一篇东西，希望对现在还在与CET纠缠的同学有帮助~
一、战术篇
为了尽可能让这个帖子显得实用一些，我把CET备考最直接的问题放在前面。
1、词汇
意义：旧题型里面单纯的词汇题只有15分，新题型里好像已经没有单纯的词汇题了。但是词汇是四级考试的基础，也是过级的保证。（想想阅读~如果词汇不够你很难把阅读做好）
技巧：
（1）利用WORD和金山词霸背单词
就是上网下一份WORD版的四级词汇大纲——后面有下载——把汉语意思删掉。背的时候，看着英语想汉语，想不起来再用金山词霸看汉语意思。为什么用这个方法？因为根据我的个人经验，背词汇的时候是最容易走神的时候，反正大一的时候我经常给自己规定每天背多少单词，结果盯着盯着脑子就想别的去了，一个小时手里的星火词汇翻不了几页。所以，背词汇时候必须保证注意力集中，也就是要有效率，在保证质量的基础上重复，这种重复才有效果，否则徒增痛苦，还不如去做题培养一下感觉——科学研究表明所谓的二次记忆是记忆过程中最困难的阶段。另外，如果要突击备考的话，最关键的是要记住汉语意思和读音。考试中我们最大的麻烦就是看着单词想不起什么意思。你可能会说汉语意思还不好记么？那可能是你突击词汇书时的错觉，半背半读，觉得记住了，其实记得不扎实、或者不全。做题的时候就暴露出来了。再一个，当你看到不认识的单词，不要放过不管，也不要立即查，一定要想一阵子再去看汉语意思，这样的印象是最深刻的（想象你在考试时碰上一个词，左看右看想不起来，突然有人告诉你~这个单词你绝对会记很长时间）。自己之所以要用WORD和金山词霸背单词，实际就是为了保证以上几点。其他方法，只要保证了这几点，也是有效的方法。
（2）整理出总是记不住的单词、词组
如果用前一个方法背单词，那么可以随时把想不起来的单词粘到另一份文档里；如果没法用电脑，那么背单词的时候拿支笔，老背不过的圈出来，以后就看这些背不过的~当然如果你足够勤快，你可以整理到便条本上随时看（不过我觉得为了四级还不值得这么辛苦）
理由：背四级单词的时候不要顺着单词表从前往后读（我经常看到有人这么干），背过的就不要浪费时间了，所以要随时把记不住的单词整理出来或圈出来重点照顾。
2、阅读
意义：得阅读者得CET——忘了哪位高人说的了。总之不管新旧题型，阅读的比重都很大，所以此言不虚。
技巧：
（1）如果阅读想得高分，那么你得保证足够的做题量，不能放下。在此推荐《王长喜四级标准阅读100篇》。（注意不是王长喜的模拟题！）难度不是特别大，但是词汇、句型总结的很好。有助于提升信心。
（2）注意做题时间。通常四篇大阅读的时间应该在25~30分钟左右。40分钟也能做完题，但是就很危险了。一般来说提升时间往往会牺牲正确率，所以值得注意。
（3）先看题还是先看文章，根据个人习惯，不必强求。
（4）常用的一些小技巧，比如排除法、核对原文等，要活用不能当定理。比如核对原文，有些题目（如推理题）里面越是原文越不能选。总之不要花太多时间在这些方法上，你看多了阅读，自己就总结出来了。足够的词汇、适当的练习和长期培养的语感才是正途。
（5）做完题以后别对完答案就算完。看不懂的长、难句，关键的单词，都应该注意。还有最重要的就是注意分析一下自己常错的都是什么类型的题，是细节题、推理判断题还是主旨大意题。我当时做错的大都是主旨题，对付这种问题的方法是：朗读阅读题原文，培养语感。这是跟我一位学长学的。其实就是反复揣摩，因为四级阅读有一定的规律在里面。
（6）这个本来不想说了，但是为了求全还是说一下——追求阅读满分没有意义。保证阅读正确率能够保障你达成既定目标就行了，阅读满分，我觉得是要靠一点运气的。
3、听力
意义：新题型里面听力的比重也很大。而且听力比较容易影响后面的答题感觉和情绪~
技巧：这个没有什么好说的，就是多听。但是和阅读一样，做完题不代表大功告成。最好找出听力原文再听一遍，特别注意停顿处，然后跟读。这个说起来容易做起来难，因为做题会累，很多人一休息就不想再动已经做完的东西了。
另外大概很多人都想听英语新闻。注意不要一上来就听很难的，听了也白听。一般来说刚开始都是听VOA的Special English。推荐听力网站普特（http://www.putclub.com/）。不过如果备考的话，真题就足够了，不一定非听新闻。
4、作文
意义：新题型里面作文的难度好像加大了。
技巧：惭愧。本人这次作文很烂。这里想说的是，我觉得作文是不容易取巧的部分，特别对我这种英语基础很差，语法又不好的人，不能像阅读、词汇一样突击提高。要提高作文，我现在是只知一途——背。模版，新概念，范文，大学英语教材上的课文，反正必须背点什么。而且这个最好不要临时抱佛脚，时间越短，离正式考试日期越近，越背不进东西。相信这个道理适用于
我的考试法宝：“两遍阅读法”战胜大学英语四级
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常有人问我：学英语有什么诀窍?说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走，但一套科学的学习方法却是必不可少的，我就是用自己总结出的“两遍阅读法”迅速提高了英语成绩，通过了CET各级考试。
第一遍阅读重在训练速度
“两遍阅读 法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《ActiveReaders》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
第二遍阅读既要扩大词汇量又要培养语感，第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再读一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
背单词，我从不利用整块时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是《英汉词典》，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段，了解词的释义最重要。就这样，随着阅读量的增加，面的拓宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种“两遍阅读法”，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。
分阶段选择不同难度的阅读材料，这里我们要结合两遍阅读法回头来说一下阅读的选材问题。
我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。有些文章甚至是自己不了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。选择这样上千字的文章有一个好处，那就是通常会有二三十个生词，对于积累词汇非常有用。
另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
巧阅读使听、说、写三方面水到渠成
有同学会问，英语包括听、说、读、写四方面，这样只重视“读”其他三方面不都荒废了吗?
这一点大家不用担心。在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写作，而是学习、模仿一些经典篇章——《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。通过有意识的大量阅读，一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。读的内容多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，听、说、写三个环节也就自然而然地提高了。考试的时候，在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩自然不会差。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴地积累。因为我深信：功到自然成。
665分牛人心得：四级高分是背新概念背出来的
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在经过两个月的漫长等待后，我拿到了2006年6月大学英语四级考试的成绩，总分665，听力142，阅读284，综合170，写作69。比起同学的掌声、老师的表扬和家长的称赞，四级高分更让我体会到“付出必有回报”这句话的正确性，让我更加坚定了当初的选择。
如果要问我是什么让我得到如此的高分，我想应该是源于1%的考试技巧+99%的英语实力，而那99%的英语实力应该归功于背诵新概念的经历。
曾几何时，带着对英语的无比痴迷，我走进了新概念课堂。锻造非凡的英语实力尤如冰冻三尺，绝非一日之寒，而背诵新概念就是一个行之有效的好方法。
告别课堂，我带着一沓厚厚的笔记回家开始了背诵之旅。背诵初期，困难是不言而喻的，好不容易背出来了一篇但过了几天又忘得一干二净，可谓是“背新忘旧”。一段时间下来发现英语自己不仅没有长进，反而浪费了许多时间。带着这种苦闷我又一次回到了灵感的起点。我向老师道出了自己的苦闷，老师并没有用豪言壮语来敷衍我，相反平心静气地用他自己背诵英文的经历来告诉我学习英语是急不来的。英语学习就像烧开水，只有坚持不懈的努力才能达到突破英语学习的“沸点”，若是烧烧停停，只能落得一个半生不熟的地步。于是我带着那分激情再次启程，照着老师所传授的背诵方法，开始慢慢“开窍”了，记忆力也明显上升，就这样我攻克下了新概念这座堡垒。
下面我想谈谈背诵新概念对四，六级各方面的好处：
1. 听力&口语。背诵是时我们需要反复的朗读，在反复的朗读的过程中无形就提高了发音，断句的能力，配合老师上课讲的语言知识就可以给口语一次全面的提升。听力作为与口语紧密相连的能力也会有很大的提高。在知道每个单词正确的发音的情况下，自然能很快的在听到单词后做出反应。
2. 语法&词汇。众所周知，做选择题的最高境界就是用语感来判断。语感能解释许多语法不能解释的问题。而背诵是一个再好不过的培养语感的方法。因为在背诵的时候我们会把单词连同其上下文一起背，因此我们就能更好的了解每个单词应该在什么语境中使用了。
3. 阅读。四，六级阅读中的长难句一直是高分的拦路虎。但那些长难句再长再难也不会比新概念中最地道的英式句子难，长( 四六级阅读的难度不会超过新概念3，如果精通新概念4的话就可以把GRE/GMAT中的长难句游刃有余)。试问如果你已经把许多又长又难的句子烂熟于胸，那些所谓的长难句还能难倒你吗？这就好比要一个背过许多古文的人做古文理解。
4. 作文。要写出一篇好文章必须要要以大量的好文章的输入为前提。大量的背诵不仅有助于精辟观点的积累，同时也可以让我们大量积累许多漂亮的表达法使文章更加出彩。经过大量的背诵后，我们渐渐可以以西方人的思维来组织句子因而使文章更加地道。(新二应付四级应该够了，新三更好，六级，即使托福雅思也足够了)中国女足的临门一脚让我们激动不已，但我们可曾想到那一瞬间是精心策划的战术与多年辛勤汗水的积淀。也许四级高分在许多人眼中并不算什么，四级恐怕也只是我们人生中要经历的众多考试中微不足道的一个，但如果我们能有一段背颂新概念的奋斗史，也许我们可以更从容的面对将来的挫折。
修练英语4级高分之“六脉神剑”
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每一个高分背后都有一种方法，或者说是一个故事，对于闫璐来说，英语4级获得97分也可以算是高分了，只不过今天我想换一个讲故事的方式，那就是关于修练英语4级高分的六脉神剑的故事。
少商剑----外语氛围
少商剑经由“手太阴肺经”，以大拇指使出。 一招一式大开大阖、气派宏伟，每一剑刺出，都有石破天惊、风雨大至之势。故而，外语要想学得好、学得大气，语言氛围是不可或缺的。关于学习英语的氛围问题，当然找个native
speaker 做partner是最理想不过了。可问题是，僧多粥少。如果有几个志同道合的朋友，一样可以营造一个很好的语言环境。比如同寝室的几个人，平时就可以试着用英文交谈，好处是可以随时随地的练习，又可以有一种激励的作用。主要是别胆小，张不开嘴，面对同学就不要有什么不好意思的，从心理上来说，要找一个水平相当的partner，这样才有可能彼此促进。若是人家比你高出太多，心理上的压力就很大了，就算是自己一个人，也可以创造一个英语的环境，只要你有心。比如，说一句话，心里就想想如果用英语，应该怎么说。背了的单词，就尽量找机会用，在生活中遇到一个场景就马上用，这样，单词就是自己的了。
商阳剑----听力
气走“手阳明大肠经”的食指商阳剑，剑势虽不及少商剑宏大，但由于食指景灵活，加之手腕驱使，故为六脉神剑最巧妙活泼、最轻灵迅速的一剑。听力由于自身的特点，也不宜长时间强攻，而适合利用各种机会，灵活机动地练习。
首先，尽量抓住上听力课的机会跟着老师的教学进度走，因为在课堂上精力容易集中，可以节省不少课下时间。
其次，在课下自己最好找一些比4级水平高一些材料。练习的时候，先听2、3遍，尽量使自己对材科的大意心中有数，工且要留意关键词。之后还要试着复述，甚至尽力模仿其语音语调，或者用自己的话总结文章大意，碰上一些经典、有用的句子还应该北下来，若是你反复听熟5、6盘听力模拟练习，并能做到真正模仿，那么听力得到18分应该是没有什么悬念的。
当然，要想夯实基础，还要把精听、泛听结合起来。上课跟着老师精听，精听有利于将听说读写结合起来，全方位地提高英语水平；平时在课下则要多多泛听，利用睡觉前，吃饭和走路的时间听。
最后，在考试中要防止题中的“陷阶”。千万不要一听到一个年代、数字或者发音清晰的词就果断下笔，因为这些往往是命题人设计的隐阱，答案可能在后头。另外一定要注重文章的第一句话，比如说“这是关于……的对话”，“这是在……场合下发生的”等，把握住整体的环境，“上当受骗”的情况就会尽量避免了。
中冲剑----阅读
人手五指，以中指为最长，故而气运“手厥阴心包经”、由中指指尖发出的中冲剑横扫六合、所撼八荒，最为气势雄迈。同样，占40分的阅读理解解也是你是重要的分数增长点。要是这个“巨无霸”得到32分以上，你基本可以横扫4级考试，至少及格没有问题了。
阅读未动，词汇先行。记忆词汇没有必要死背词汇表。因为毕竟4级考试是很基础的考试，词汇都是平时比较常用的、出现率特别高的，所
以最好把单词放在一定的语言环境下来记忆。课本是最好的阅读材料，练习之前先看一下文后的单词表，看的同时联想单词的其他用法、意义以及派生词，然后开始读课文，在课文中体会、理解单词的意义和用法，遇到重点难点的词语和用法，用特殊颜色的笔标记出来，以便在日后复习时特殊对待它们，既强化了记忆又提高了效率。
关于做阅读理解的方法，建议最好还是先粗看文章，注意细读段首句，以便掌握大概的意思，然后再看问题，按照问题从文章中直接查阅相关的句子和段落，找出答案。因为4级考试是比较重视细节的，所以“检索查找”是个好办法。
很多同学总是抱怨：读了数百篇文章，水平却总是不见增长，那是因为他们只追求“大”阅读量----泛泛地读一遍，对对答案了事。要记住：精做一篇文章要剩过泛泛地看十篇。所以每一篇都要精心做，做过一套题还要把错误的地书标出来，做过四五套题之后就能总结出自己常在哪些方面出错----是细节题、推理题，还是全文梗概题。花上一个小时对自己常出错的题型做个统计，在队后做题时就会特别注意，及时纠正思路。如此这股，做上十几套，你的错误率就降低了。
关冲剑----写作
关冲剑，气运“手少阳三焦经”，通过无名指指甲外侧发出。由于凡人五指之中，食指最是灵活，无名指却最为笨拙，因此关冲剑以拙滞古朴取胜。写作正如关冲剑，朴实无华--最能反映一个人运用外语的水平，且不易投机取巧。
因此，写作要从严要求--少用大众饲，多写复杂句--用几个比较难的词汇，再用几个很漂亮的带从句的句子，这样整体上就给人一种很“高屋建瓴”的感觉。在平时练习的时候，你可以先写一篇文章，然后试着通过字典，把文中的“平庸饲”用n个“精彩饲”替换掉，把简单句事例成复杂的从句。同时也要有意识去背一些句子，在考场上稍加改造即可派上用场。
至于篇章结构，首先下笔之前一定要构思好，想好要分几个部分，每一个部分要说什么、多少字，免得写到中途“青黄不接”。另外，市面上的一些书介绍的作文模式也可队参照。但要想写出高分作文，还要多背、多写。无他，惟手熟耳。
阅读使我收益匪浅我学习英语的体会
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学习英语要循序渐进，不能急于求成。要切实的提高英语水平，就要扎扎实实地从基础抓起。 听、说、读、写四个方面是学好英语的基础，都很重要。但我的体会是：
以阅读为基础，带动各方面全面提高。 对阅读来说，我觉得材料的选取非常重要。
我开始选用的是《英语快速阅读》，后来也用过《高级英语阅读教程》上下两册。因为这两套书体裁多样，篇幅长短适宜，而且介绍了一些快速阅读的方法，并配有相应的测试题。
我的方法是：第一遍采用快速阅读，即记下起止时间，在读的过程中注意力高度集中，利用眼睛的扫视来提高阅读速度；对于个别生词先跳过去，而着重于对全篇中心意思的理解。
第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习新的单词及一些固定搭配和习惯用法，并仔细体会精彩的语句。 这样，可以充分的利用阅读材料，扩充词汇，增强语感，扩大知识，做到一举多得。
阅读，是扩大和巩固词汇量的好方法。刚进入大学时，我觉得自己的词汇量太小，急于要扩大词汇量。 我曾尝试过背词汇手册，但很快就觉得这样做既费时费力，又枯燥乏味，而且由于只机械的记住了单词的含义，缺乏语言环境，又不能及时巩固，所以遗忘相当高。
后来我采用了这种“字不离句”的在阅读中积累词汇的方法。因为通过上下文来理解，词义记的清楚，而且理解准确。 我把这些单词积累到单词本上，放在身边，利用一些零散时间反复记忆，加深印象。如果长期坚持阅读，又会在阅读过程中巩固记忆单词，同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，而且也能记得牢靠。
我使用这样的阅读方法，通过第一遍的快速阅读，锻炼了阅读速度，逐渐养成了良好的阅读习惯。 当我拿到一篇英文材料，首先很快的阅读一遍，脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对我的帮助很大。
比如，我们专业课中用的英文原版材料不可能有足够的时间一字一句的通读，但又必须快速而准确的抓住每个章节的主旨，我学到的快速阅读的方法就帮了我的大忙。
再比如，在英语测试中遇到的阅读理解部分，在规定的有限时间内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时间不够用，或把文章读完一遍，脑子中缺乏文章的轮廓，对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。
由于我坚持阅读练习，锻炼了阅读速度和理解能力，所以，答这类的问题就得心应手了。
经过这样阅读过的一些精彩篇章，我还把他们拿来作为朗读的材料。利用早晨课间的二十分钟，大声朗读。 在读的过程中，充分注意语音、语调。为了做好这几个方面，我也把读和听结合起来。
我每天利用早上、晚上的时间按时收听英语广播，从特别英语节目到正常语速的节目，逐渐提高听力水平。我仔细揣摩播音员的发音，来指导自己的朗读。
经过反复的练习，自己的语音语调越来越正规，朗读得也比较流利，这样反过来又能促进在听的过程中跟上人家的速度，能正确理解对方所表达的内容。
总之，朗读和听力是相辅相成的、相互促进的。仅仅做到读的流利是不够的，还要学会说，会表达自己。我觉得朗读得多了，听得多了，不知不觉说的能力就提高了。当然，重要的还是自己要主动寻找说的机会，多多锻炼。
通过阅读，也培养了我的语感。语感是一种抽象的东西，要靠大量的接触这种语言，在实践中培养。 在阅读中，我细心体会原文中的语言用法、特点。特别是阅读一些原版英文报刊杂志，这种大量的泛读，更有利于语感的培养。
对于一些地道的原文材料，比如《新概念英语》第三册中的一些文章，我把它们背诵下来，也受益不少。这些对于我的写作方面也有很大帮助。我平时练习写作文并不多，但有了在阅读中打下的良好基础，所以提笔写来并不觉得困难。
我从英语阅读中受益匪浅，最重要的一点是：要坚持不懈。
高二女生英语四级考试拿满分
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英语成为胡欢的一种交流工具 记者郭会桥 王应生/摄
荆楚网消息(楚天金报)记者郭会桥通讯员王应生报道：日前从武汉外校传出消息，在刚刚公布的大学英语四级成绩中，该校高二(4)班学生胡欢拿了满分。总结自己的学习经验，她认为，首先是要有兴趣，要肯坚持，还要有学习方法，如在语言学习中善于展开联想，
举一反三，养成良好的英语阅读习惯，培养语感。兴趣是学习“发动机”
兴趣是学习的动力之一。胡欢说，她保持英语学习兴趣的秘诀，就是让学习过程变得愉快，使自己从英语学习中得到无穷的乐趣。比如，课外训练时，经常看一些英文小故事、小
幽默、英文电影，这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。
“把英语当成获取信息、交流的工具，让英语派上用场，也能让自己从学习中找到乐趣。”胡欢告诉记者，她对新闻比较感兴趣，所以经常从紧张的学习中挤出时间，听英语广播或读英语报刊，有时会登录英文网站，浏览一些英语新闻，或者通过网络与国外的朋友用英语进行交流。好习惯培养语感
“英语语感的培养很重要，它需要积累大量词汇和专门训练。”胡欢说，她平常阅读时，就训练自己在一定时间内运用略读、扫读、跳读等技巧，快速阅读，寻找关键词、主题句，捕捉时空顺序、情节、人物、观点，理清文章脉络。
这样，逐步养成每天阅读英语的习惯，加上循序渐进、持之以恒的训练。在潜移默化中，阅读能力和完形填空的解题能力有明显提高。阅读中熟记单词
词汇量的多少，决定着考生有没有丰富的语言知识，能不能在适当场合用英语进行恰当的表达。目前，词汇量是制约多数学生阅读能力提高的“瓶颈”，造成许多学生专攻单词，一心一意地背单词，以提高自己的词汇量。
胡欢认为，单纯背单词比较枯燥，加上孤立地记单词，学习效果也不一定很好。她建议，在阅读中熟记、理解单词，这比单纯背单词的效果好。平时阅读时，注意对随机、反复出现的词汇进行记忆，这是增加词汇量的最好方法，但是需要平时持之以恒地阅读。
我是如何在第五次考试中通过四级的
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说来惭愧，一直以来英语始终是最令我头痛的科目，记得高考的时候就是因为英语成绩狂低(仅仅75分)，使得自己与南开大学录取成绩因总分差三分而失之交臂，进入了我所在的学校--天津财经大学。不过还好，所学的经济类专业还是令自己满意的，并且我也对专业知识有着浓厚的兴趣。但是进入学校才发现，我们学校对英语要求格外严格，非英语专业要通过大学英语四级给毕业证，通过六级给学位，这下可让我傻了眼了，一开始的时候没当回事，英语学习上也没有下狠功夫，终于大二的第一次四级考试看着有些并没有特用功的同学顺利通过了，而自己仅仅考了41分，这时才不得不承认基础的重要！接下来的日子，我开始背单词，开始做真题，开始听听力......
检验成果的日子来了，令我郁闷的是，平时复习做题感觉还好，一到考场就发懵，后面的三次考试就一直在50多分晃来晃去，始终没有什么突破，我开始怀疑自己的智商是不是有问题了。可是后来分析觉得不是，因为我在除英语之外的其他课程的学习中均成绩优异，并且对专业研究有所见解。这所有的一切也使得我在扩招后就业难，并且没有四级证书的前提下，通过了国家公务员考试，进入了国家机关，并且颇得单位的欣赏。
但是我自己明白，如果大四最后一次四级不能通过的话，即使找到了很好的工作，也很有可能因为没有毕业证书而不能到单位报到，所以这是背水一战了，于是我从一月份开始便开始积极调整自己的学习方法，总结以前几次考试失败的原因，最终摸索出了一套适应自己这种基础不很好的人的学习方法，经过实践的检验，还是切实可行的，写出来供大家参考：
1.背单词。背单词是所有英语复习中首要要做的事情，以前的我总以为自己已经掌握了大部分单词就不用在这上面太下功夫了，把更多的精力都放在学习技巧上，但是几次考试的结果告诉我，这是不行的，因为经常会在考场上遇到这种情况，就是阅读一篇文章，全文基本看明白了，题干也看明白了，而选项中有两个选项的核心词不认识，这样得不到分就太冤了。认识到这一点我开始寻找适合自己的背单词方法，终于在点点英语网上发现有朋友介绍一种背单词的方法不错，自己看看觉得比较适合自己就买来一套自己试验了一下，果然效果显著，短短一个多月的时间，就把所有四级、六级的单词都统统背了几遍。
2.做阅读。我做过很多模拟题和四、六级练习，不过后来发现效果并不明显，很早之前就有人说最好的教材就是新概念英语，于是我抱着尝试的态度去学习了一下，力争把每一课都弄透，每天都是早上起来先读，接着听磁带，然后一边听磁带一边跟读，把以前没有接触到的不熟悉的单词的意思都搞懂，把易混常用搭配记到一张卡片上，这样一个月下来，我也就只弄了新概念英语第四册的大约15篇文章。不过效果却是十分显著的，以后再接触新题的时候总是有一种似曾相识的感觉，正确率也大大提高。
当然说明一下，技巧还是要掌握些的，所有关于技巧的方法中，我觉得用得最得心应手、最简便、最立竿见影的技巧就是阅读中的插入与去掉这一方法。也就是说当文章中的叙述是.........，xxxxx，..........。的时候那么其中两个逗号之间的xxxxx连同两个逗号是完全可以大胆去掉的，往往经过这么一个小手术，原来看起来十分难懂的文章便非常容易读懂了。有兴趣的朋友不妨试试！
3.听听力。对于听力我曾陷入过怪圈，总以为听得越多越好，不过后来发现付出和回报并不成正比，这半年来我及时调整了自己的复习思路，多和周围其他同学探讨，最终认定最好的听力材料是《Listen
to this》,考四级的同学用初级就完全可以了，六级和考研的同学最好用中级。到了后期的复习，大约距离考试一个多月的时间就应该把注意力完全集中到真题上来了，重要的不是听，而是朗读，照着真题的听力原文朗读，最后和磁带的发音比较，用不了多久，你就会发现自己的听力会真正提高一个档次的！
4.写作。我觉得写作最主要的是积累，这方面我并不是十分有经验，不过从近几年四级的命题趋势上来看，那些模板啊什么的都很难用上了。所以平时多搜集一些阅读中发现的好的短语和句子是非常重要的！
至于词汇和完型填空我并不想多写。一则我认为这两项的成绩不会对你的通过有太大的影响，实践证明如果阅读水平提高了，这两项的成绩也不会太差的。另外一点就是这两项是一个长期积累的过程，需要你在背单词的时候就打下良好的基础，至于背单词的方法我前面已经介绍了，不想多说！
大学英语四级考试经验总结：要考就过650
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四六级，口语，托福都搞定了，就剩下10G了。（革命尚未成功呀，嘻嘻）回想大一准备四六级的情况，大体上有点心得，和大家一起讨论一下。
四六级我是大一下学期开始准备的，准备了大约一个学期。后来就准备GT。虽然四六级对大家说可能并不难，拿高分也比较容易，但是在准备过程中咱们就要付出一份努力见一份成效，付出和回报不成比例就是浪费。
单词：我是用文曲星背的，来回走路拿着背，吃饭时背，不占用大块时间，到考试前也背得比较熟。现在有个软件是“新东方背单词”，有红宝，新概念等等很多，也有什么复习、测试，挺好的，大家可以下下来用用看。单词背完了四六级的也不要停下，接着背托福GRE，这样下来，坚持背，坚持一年，你就会发现收获巨大啊
阅读：阅读我从大一到现在是每天雷打不动做一篇的，从四级到六级的阅读做到专四专八，再做到考研，托福GRE，基本上所有的阅读题型都见识过（但是托福的阅读只得了62分，郁闷）另外英语学习我经常读，巨推荐这个杂志，在GRE的写作训练之时你就会发现它的有用之处。我们还有几门课用的是原版教材，常读读也很长见识，我认为麦废齐的ecology对我的阅读和作文影响很大。还有Brock
的Microbiology.
听力: 也是应该每天听的，上下课来回用MP3听听疯狂英语、真题等等，跟抄可能需要毅力，但是也是很有用的。我会选择在早晨上课前练听力和口语。那时候比较静，听得比较清楚。
语法和填空：咱中国学生的语法一般是没什么问题的，只要下点功夫就能得很高的分数。对于四六级的词汇填空，有些也不是那么好做，这样就关键在于日常积累，日常积累多了，读多了，有了语感，这样的题读读题干答案就出来了。
作文：说实话我的作文不是特别强，托福才5.0，如今还在为马上进行的GRE而惶惶不可终日。在四六级考试中也在90分左右徘徊。我的写作主要问题是句式变化不够，难词应用不多，希望大家能注意不要犯同样的错误。
口语：我觉得口语考试比较程序化，不是很难，大家注意尽量流利地说，别紧张，在小组讨论中尽量表现得像个group leader,这样就比较容易拿A.要这样鼓励自己：我的水平不在考试主考老师之下，然后自信地说就行啦。
关于辅导班：我的四六级托福GRE一次辅导班也没报，可能是觉得有时候自己不听讲，有时候老师废话太多，还不如省下钱多吃几顿大餐（馋猫）。但是有些辅导班质量据说确实很好，大家如果需要的话可以适当报一报，根据自己的实际需要而定吧。
我觉得，咱们既然已经报了这门考试，就要全力以赴地尽量考好。这样咱们面子上也比较有光哈，是吧。
我的四级满分秘籍——就靠日常的积累
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我参加大学英语四级考试，获得100分。许多人惊讶地问我：“你是怎么学习英语的？”
其实，同其他各种知识、技能的获取一样，英语的学习靠的也是勤学苦练、持之以恒。不过，几年的英语学习，确实让我积累了一些经验和感触。
这里我简单地谈谈，希望能给正在为四级考试苦苦挣扎的同学带去帮助。
首先说说平时的学习吧。
关于词汇量。大学英语与高中英语的最大区别在于词汇量。高中阶段我们已经接触到了几乎所有的语法知识，大学里基本没有什么新的语法。这时摆在许多同学面前的最大障碍是词汇量。从高中到大学词汇量的陡增，使得大家面对烟波浩淼的词汇汪洋长叹息不己，词汇的匮乏已经成为了影响阅读水平的重要因素。因此，大力增大词汇量成为了大学英语学习的当务之急。这里给大家几点建议。
(一)每天务必抽出1一2个小时背单词。因为词汇量的扩大是个不断积累、循序渐进的过程，所以只有坚持不懈才能收到效果。大家最好使用1-4级或5-6级词汇手册(有例句的那种)。
根据我和其他英语成绩比较优秀的同学的经验，将单词放到句子中记忆，能够避免单纯记定义的枯燥，并且有助于加深印象。在你回忆单词的时候，句子从脑海中一闪而过，单词的意思便清晰浮现出来了。许多同学用这种方法记单词，都收到了很好的效果。值得一提的是，我们在背单词的时候，常常发现背过的单词回过头再看，便一点印象都没有了，这就要求我们有足够的耐心，一遍一遍反复记忆，一般在看到三、四遍的时候，我们会惊喜地发现过去那些面目狰狞的单词变得亲切友善起来了。
(二)加大阅读量。文章是由词汇组成的，词汇量的扩大与阅读能力的提高相辅相成。词汇量增大了，阅读文章时的障碍减少了，阅读起来自然如风行水上、轻松自在；同时，通过阅读来练习词汇，不仅能够让单词反复在脑海中打下烙印，而且可以使我们接触到许多新的习语和用法。
阅读材料可分为练习题和报刊杂志两种。对于练习题的选择一定要慎重，一些练习题中出题者的主观因素太重，基本没有练习价值。练习题要定时读，读了以后立刻作测试；好的英文报刊杂志有很多，我平时常看的是《CHINA
DAILY》和《二十一世纪报》，她们都是我英语学习的良师益友。
(三)准备一本笔记本。在每天记单词和阅读的时候，肯定遇到一些特别难记的单词和接触到一些新的用法，这时候将它们记下来，多挤时间看，并且过一段时间系统地整理一次，这样日积月累，有针对性地复习，词汇量自然就上去了。
关于听力。 大学英语的又一障碍是听力。许多同学在做听力测试的时候有如游梦境、不知所云的感觉。其实，听力水平的提高靠的也是不断的练习。语言的学习有很大程度上取决于环境的熏陶，由于我们周围大的语言环境不是英语，这就要求我们主动去缔造一个语言环境，让自己的听力在潜移默化之中得到提高。这主要可以通过以下几个途径得以实现。
(一)每天用半小时听英语磁带。好的英语磁带有很多，比如《新概念英语》第三册就是不错的选择
(二)多收听、收看英语教学节目。中国国际广播电台、CCTV国际频道都有很多适合的节目。怎么样？能准备一个小小巧但质量好的收音机吗？每天都挂在身上吧。听累了外语还可以听听音乐。
(三)参加英语角。英语作为一门语言，其主要的作用之一是交际工具。参加英语角以及其他一些英语活动，寻找与NATIVE SPEAKER交流的机会，对自己的英语水平既是考验又是提高。大家只要能够克服羞怯心理，大胆地多说，听说能力必定上一个很大的台阶。
关于写作。写作是对英语能力的综合测试，也是许多同学深感棘手的问题。写作能力关系到很多方面，词汇量和阅读量都是其中的重要因素。
提高写作能力，除了打好基础外，还可以尝试以下两点：
(一)在平时的课文学习和阅读中留意惯用法和比较好的句子，将它们选择性地记下来，写作的时候直接派上用场。
(二)多练习写作。大家可以选择一本关于写作的书籍，参考上面的题目，每周写一到两篇作文，并主动请老师或NATIVE SPEAKER修改。
接下来再来说说对考试的准备。
在已经进行了大体的复习之后，考前合理安排时间，将有助于提高考试成绩。这里我想谈谈考前两个月的时间安排，供大家参考。
前三周：系统地复习单词。除了一些涉及到用法的单词之外，大多数单词只要达到看见之后知道定义就可以了。
第四周：重点练习阅读题。注意一定要在限定时间内完成。
第五周：做真题中的阅读、词汇和简答(完形)部分。
第六周：重点练习听力，将真题的听力做一遍。
第七周：主攻写作。最好阅读一些范文，熟记一些句子。
第八周：限时做真题，培养考试感觉。
最后还要再指出，英语作为一门语言，其真正的意义在于交际工具。传统的教育模式使得应付考试成为了大多数人学习英语的主要目的和动力。同时，传统教育的弊端也使“哑巴英语”现象屡见不鲜。所以，在学习英语准备考试的同时，注意它的实际应用，才能体现英语学习的真正意义。
应对英语四级考试五绝招：想不考高分都难
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本以为，四级考试和毕业证及学位脱钩后，大家都可以松口气了。那料想，仍然有众多招聘单位，在大学生求职时仍然要求看四级成绩单，而成绩单上的各个题型的分数详细列出，于是，面对严峻的就业形势，四级带给很多同学的压力不仅没有减轻，反而更大了。
前一日,偶遇一小师弟，为考四级苦苦挣扎数年,屡败屡战,屡战屡败,信心丧失殆尽,爱情事业双双歉收,于是就动了恻隐之心,遂将自己考四级、教四级的秘诀和盘托出,以普渡四级苦海中的芸芸众生,助他们早日修成正果,进入英语的极乐世界。
屡战屡败为何因
眼下,四级考不到425分(很多学校规定的可以考六级的分数线，类似于原来的及格线)的师弟师妹多以捆记(a bundle of
people)。面对残酷的分数,他们中有的人对英语深恶痛绝,，如果不是考试逼得紧，从此就不想再学英语了。有的在失败面前还保持着高度的无产阶级革命乐观主义精神,,看完分数,二话不说,又投入了考四级的大战中。那么,究竟四级通不过的症结何在,他们为何屡战屡败?
一曰急躁浮躁。不少人一考完四级,就让四级书、甚至英语书休息了。直到四级考试前一两个月,才又忙活起来。殊不知,学习英语如同练武唱戏,须做到“曲不离口,拳不离手”,“一日不学,倒退两日”决非危言耸听。也正因为这些人“三月打鱼,两月晒网”,所以再次考四级时的英语水平刚好赶上前一次的水平。于是,每次考试,分数都不会有太大波动,也不足为怪。更有甚者,分数还逐次递减。
二曰根基不牢,底气不足。不少莘莘学子,十二个月都不能全写对,作文中错词连篇,令阅卷老师觉得若放你一马,天理不容。不少人听到中学英语单词之后,第一反映是这个词我学过，数秒后才能想起来它的汉语意思,接下来的部分根本来不及进耳朵就要做出抉择,当然只能靠蒙了。更有不少同学,听力的文字答案放在眼前,竟然读不懂,谈何听的懂。前几日,一老兄登门求教过四级之道,我拿出某次四级考试听力第一题的文字答案,他竟不知fix
my watch中的watch之意是为“表”,莫谈“fix”。虽说四级不难,但也决非此等英文素质者囊中之物也。
三曰战线太长,树敌太多。不少人慨叹:四级难,听力尤难;四级阅读,半天不知所云;四级词汇,“数年背不尽,考试吹又生”;四级作文,“为写一句话,拈断数根须”。然而,他们又很少能够踏踏实实的把自己听力、阅读中的具体的问题找出来,一个一个的干掉
;很多人不是集中优势兵力,逐个歼灭敌人,而是把自己本来就不多的时间,大部分用于背单词,剩下的时间,又忙于做模拟题,听力、阅读、语法、作文,到处撒胡椒面。这就犯了兵法上的大忌，于是乎,总是有一种“知在此山中,云深不知处”的感觉。《孙子兵法》上云“散地不战”，要知道,“伤其十指,不如断其一指”乃常胜之道。
遥想上个世纪末,笔者也曾苦于四级及格无门,幸得以高人(四十五岁自学英语口语,一年后成为翻译并创立逆向英语的钟道隆教授)指点,从此,听力一句一句的听写，以查出听不懂之处,这犹如地毯式搜索,很快就会将坏人抓住一样,所以极其有效,然后对答案、跟读背诵,再多听几遍。在阅读上,也一句一句的抠,如遇不会,则四处求教,然后熟读。两个月下来,四级竟考了92
分,又再战四个月,六级和托福同时准备,闲暇教人自己已弄的滚瓜烂熟的四级考题,赚了一些小钱,还考了个托福663分。
一石数鸟 全新攻略
这些年来,四级已成为众矢之的,出四级考题的老师们也倍受指责,以至于一个在中国外语界非常有名的狂人,在数千听众面前,大吼“四、六级考试是个屁！”学生中对四级刻骨仇恨的,
也大有人在。倘若四级有灵,一定会大声喊“我比窦娥还冤哪!”“金无足赤, 人无完人”, 四级也有缺点, 但冷静的分析一下, 四级还真是个“好同志”，至少是“七分功,
三分过“。
四级听力的小对话，展示了一个个很实用的场景,用语又很地道，如果您能把历年来的四级考题中的小对话全部跟读、模仿、背诵下来,您的口语一定会很溜，如果您的中学基础还不是很牢固,您还可以用它来进一步学习基本词汇、基本语法。此外,在听力部分,
无论是小对话还是段子,都有少许生词,而这些词汇,如果您能做到一听就懂,放在阅读中自然是一看就会，这些词汇,将成为您的词汇大军中的“嫡系部队”,听、说、读、写、译,均可随时调遣，再以这些词为基本词汇，通过词根、词缀、同义、反义、形近、音似等多种方法，大幅度扩大词汇量。由此可见,招人不待见的四级听力,其实“浑身上下都是宝”。并且,听力题的文字答案,是四级考试中最简单的一部分,以它为突破口,先看着它,认认真真把每一个单词都搞明白,每一个句子都弄懂,再多读几遍，然后一句一句的听写,找出自己听不懂得地方和下笔写时拿不准的单词,多查字典,多问老师,再跟着录音多读,直至背过。这样,两套题下来,听力将会有质的飞跃。词汇量也会猛增数百。并且,多背诵句子、短文,对作文也大有裨益。此为第一招，看听力。
第二招,听写听力。此时,就不要先看文字答案了,要直接一句一句的听写,听不懂、写不出的地方,多听几遍,再根据音标查一查辞典,还可以看一看选择项，找一点线索,实在写不出来,就先放它一马,但要留出位置，做出标记。一套题听写完了,再对一下答案,
最好用另一种颜色的笔,标出写错的和没有写出来的部分。再分析一下没有听写出来或听写错误的原因，是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别，然后跟读、背诵。听写纪录一定不能扔了,它不仅铭刻着您征战四级途中的每一个脚印,并且是您以后复习的好材料。如此再认真学上十套题,听力中18分可收入账下。
第三招,造作文。“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”，“千古文章一大抄“。找到四级每一套考题后面所附的范文,在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上,一定要背熟。它可以进一步巩固基本语法、扩大词汇量。十几篇下来,自己再操练一下,尽可能的运用自己已经背的很熟的词汇和句子，然后检查一下错误。练上几篇，一定会在考试时思如泉涌,十来分钟后,一篇佳作跃然纸上。过完以上两招,听力与作文即可稳拿30
分，四级及格已胜利在望。
第四招,抠阅读。不要求快，要知道,要想做到一目十行，必先十目一行。阅读也要像听力一样，一句一句的抠，每一个词都要弄懂，甚至要把印刷错误也揪出来，然后熟读，能背过若干篇更好。在此过程中，可以大幅度提高词汇量，并且，由于所背的单词有具体的语境，印象也深。此外，还可以练就一身较高的语法功力。阅读中的句子，尽管较长，但仔细分析一下，不外乎比中学英语课文多了几个从句、几个非谓语动词、几个介词词组而已。这样认认真真抠上50篇四级阅读文章，阅读拿下30多分，不在话下。此外，词汇也会上涨一千有余。
第五招,滤单选。先做上一遍，找出做错的和拿不准的，一个题一个题的弄懂，一句一句的读熟，遇上生词，要和阅读中的生词一视同仁，立刻收入单词本并且招至帐下。
以上五招，不可颠倒顺序，更不可偷工减料，否则，“不听老生言”，必定“吃亏在眼前”。若时间不允许,可以不过第五招,在考四级前把四级单词快速扫一遍，挑出还不认识的，多读几遍即可。
您怎么可能考不了高分
以上五招如果您全学会了，并且练熟了，在听力上，您至少能一遍能听懂80%的内容。想当初，在一句话只能听对个把词的情况下，尚能蒙对几个。而如今，听力的内功如此雄厚，口语也有很大进步(跟读、模仿、背诵了那么多句子)，背景知识也增加了不少(熟知几十个场景)，再加上一些很容易掌握的“下三滥”手段---所谓的应试技巧，怎么可能拿不下听力?除非您的耳朵练坏了,连汉语听力也不行了。顺便提醒诸位练听力时,一定要劳逸结合,听一小时,休息十分钟。
在作文上，有十多篇范文的思路作铺垫，又背了那么多基本句式，掌握有单词数千，一双妙手，怎么会做不出好文章？
在阅读上，您也许会担心背景知识不够或者自己的思维方式与鬼佬的相距甚远。其实，这根本不用大家操心。我曾经把四级阅读文章和考题翻译成汉语，让学生们做，他们认为我太低估他们的智商了。只要您细心一点，别太吹毛求疵、牵强附会,问题不大。
语法和词汇，我实在不想再说了，否则，大家都要超过老李了。
如果您还对自己不放心、还有时间或者想考九十多分,以光宗耀祖的话,再按听、写、说、背四个步骤,扎扎实实的把《新概念英语》第二册、第三册和大学英语六级考试真题学一学,做到每一句话都能在听到后立刻复述和翻译,则足以成为四级大虾。
为了便于大家记忆,现给出本人总结的四级方程式:
四级及格(甚至优秀)=中学英语+12套四级题+200小时
此外,在决战四级时,还要装备一台复读机(一百多块钱的就行)或者具有复读功能的MP3、一本好的英汉词典、一本中学语法书、几个单词本、几个听写纪录本和几支彩色笔。
真的,四级就这么简单。我希望大家赶紧消灭了它,再用同样的方法考六级、考研、考托福。在考试的同时提高自己的英语水平,早日能“师夷之长技以制夷”。即便是我失业了,也心甘情愿。
过来人献策：关于12月英语四级备考的几点备忘
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四级听力比六级和考研要简单很多，但是重要的是要听清和听懂，因为美式英语的起伏比较大，但近年来有英式英语与美式英语混合的趋势，可能是一个读英式英语，另一个读美式英语，英式英语比较平缓，但难度较大，至于听懂，就是词汇量的问题了，我认为，词汇书要准备两本，一本强记，另一本高频。这样就不会在一棵树上吊死。
另外，至于阅读，分快速阅读与仔细阅读，快速阅读一点都不难，但是要会方法，一般来说，先看标题，再读小标题，没有小标题读读第一句，要是记叙文就读总结句，记住，应该是仔细的，掌握住整个文章的结构，然后就看题目，前七八个应该是YES
OR NO OR NOT GIVEN的题目。拿着题目回文章去找屡试不爽。
至于听力，给大家推加一个BLOG，就是陈超老师的，在我的链接里有。他是我远程的老师，感觉讲得还不错。在他的文章第四页上有听力强化复习的文章，希望可以上去看看。
至于综合测试，四个字，稍安勿躁。这个时候，时间已经不多，做一个是一个。题目不难，记住，假如英语是100分，那它是有200个0.5分组成的。这就是英语的不同之处。
希望对你有帮助。
四级各部分复习经验
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接下来，我想针对考试，按照听力、填空、阅读和写作四个部分简要谈谈我的一些经验。
(1) 听力部分：考卷发下来之后到听力测试正式开始之前的这段时间，一定要好好利用来把听力部分的所有选项迅速浏览一遍。这样一来可以在做听力部分时节省阅读选项的时间，二来可以在听音之前就根据选项事先对内容做个心理预期，做到听音时有的放矢地听。
(2) 填空部分：这部分主要考察考生的单词掌握情况。我建议大家在复习这个部分时把重点放在历年真题或模拟题出现过的生词上，因为这些词考的几率会要大一些。
(3) 阅读部分：掌握英语文章的行文规律。阅读时着重抓住各段中心句(一般出现在段首)，这样便把握住了整个文章的结构，也有利于判断作者的中心思想和写作目的。
(4) 写作部分：文章一定要有一个好的框架，让人感觉逻辑紧密、层次清楚。不一定要用到大量的长难句和纲外词汇，但偶尔一些新颖的句式或较难但使用准确的亮点词汇会给文章增色不少。
由最初在课堂上听老师介绍考试经验，到通过实战获得自己的亲身体会，我回顾这一路走来的历程是漫长而艰辛的，然而也是甜蜜和颇有收获的。最后想说的是，我在这里跟大家谈了一些学习英语的心得，交流了一下考试做题的技巧，不为考试，只是希望大家能在与英语接触的过程当中擦出“电的火花”，感受到其中一个魅力无穷的世界。
一个考了5次四级的经验
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这次我终于过了，感觉好像一个蜗牛慢慢的爬过了及格线，如此的艰难，但我还是咬着牙挺过了！谢谢论坛上的老师和朋友，真的不知道那种感觉该如何言表，我不知道为什么过四级对我会这么艰难，现在我已经到了大四了，不过四级对我耽误真的很大，找工作时遇到喜欢的单位可人家要四级，硬着头皮过去看到的还是人家的白眼，没过四级人家就是不要你！
今天我只想在这把我这几年考四级的经历写下来，供大家参考，并没有炫耀之意，只是很想说是，咬着牙坚持住，成功会属于那些挺得住的人！
听力：常常听听真题，我听的时候遇到听不出的就先空着，等听完这一段话，打开书倒好磁带找到听不出的那个单词或句子再听，想想自己为什么会听不出来，是因为听的语音或是因为没有见过这个单词（可能我这个方法有点不科学，大家都说要听到听出为止，可有些我是怎么听也听不出的），陌生的单词查出来，表上音标，学这个单词，陌生的句子把他读顺畅了，等到再听的时候就要写得出这些曾经是你的障碍的地方！不是只听完这一遍就行了，而是反复的听呀听的。平时就多有意识的听听英语节目，把语感培养出来，这个语感不要培养了有多么的好，只要有一点点的意思就行了（对只想过四级的人来说）
阅读：阅读是分数最大的，以前我的方法不对，就是读了一遍文章之后就瞎选，凭自己的记忆选，后来看到老师说要在文章中找到相关的地方，后来试了试还真是的，正确率提高了好多，一下字就对过四级有了信心，我阅读的过程是首先把题目大致的看一遍，因为看了一遍之后我心里或多或少有个数，知道这篇文章是科技呢还是叙事或是其他什么的，但别被他的答案迷惑了，因为那些答案在你还没有读之前你是无法知道对错的；之后呢，就看文章了，遇到你理解不了的，别在那反复读还有用手指指着读，论坛上有一篇文章是讲阅读时候的坏习惯的，可以好好的看看，读文章的时候多注意一下开头的句子；做题的时候答案一定要在文章中找到，可用排除法帮助进行来源：考试大
词汇：现在的四级都是考词汇的了,我的词汇是我考了那么多次试是最好的一次，当时做的时候也是挺快的，就觉得特别顺畅.
完型填空：在练其他的时候其实这个也被练过了
作文：我的是老办法了，就是买了一本作文书，我买的那本是很古老的一本了，大一的时候就买的了，跟着他的题目离考试还有一个月的时候就每天做2篇，先自己写一遍，刚开始的时候简直就是残不忍睹，几句话而已，一篇完整的文章也写不出来，信心一点也没有，可没办法呀，硬着头皮写呀，写完后又对照例文，把好的词、句用铅笔勾下来背呀，多练了几天后慢慢的就写得出来了，不敢说写得很好，但至少不会让你倒扣分呀
学英语真的兴趣很最要，有兴趣了才会有动力。我真的是一个很好的例子，以前还小以为读大学是不用学英语的，所以为了逃避英语就努力考大学，等读着才发现在大学英语有些时候比你的专业更重要，没有四级证书就没有学位证了，为了学位证不得不考四级，开始心里很抵触那个成绩真的是考的不行，过了的同学告诉我学习的兴趣很重要，后来慢慢的让自己努力的去适应，渐渐的发现其实英语也并没有那么枯燥，还是有趣的，在一次又一次的失败中努力总结每一次不足，是时间不够还是其他什么的，有的时候真的是咬着牙坚持呀，大四了学校很不管了，别人在睡觉而我起得早早的去教室去图书馆，一次又一次的对自己说即使不过那么我的英语也有了长进呀，这全拖四级的福，这次我都想好了，如果我不这次不过那么我还要考，即使他要改革了那又怎么样，我学好了，他怎么考都行！
以上就是我过四级的一点点心得，只想说对还没有过的朋友说，没事的，这次不行还有下次，相信自己你是最棒的！
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